組別 | U型管中的肺炎雙球菌 | 檢測結(jié)果 | ||
左支 | 右支 | 左支 | 右支 | |
① | R型活菌 | S型活菌 | R型 | S型 |
② | R型活菌 | S型活菌的DNA | R型、S型 | 無 |
③ | R型活菌 | S型活菌的蛋白質(zhì) | R型 | 無 |
④ | R型活菌 | S型活菌DNA+DNA酶 | R型 | 無 |
⑤ | S型活菌 | R型活菌的DNA | S型 | 無 |
⑥ | S型活菌 | R型活菌的蛋白質(zhì) | S型 | 無 |
⑦ | S型活菌 | R型活菌的DNA+DNA酶 | S型 | 無 |
A. | 細菌不能通過U型管中的過濾器,而DNA能通過 | |
B. | S型菌的蛋白質(zhì)和DNA的水解產(chǎn)物不能使R型轉(zhuǎn)化為S型 | |
C. | ②組檢測結(jié)果左支中S型菌的遺傳物質(zhì)和原S型菌的完全相同 | |
D. | 若R型菌的DNA不能進入S型菌內(nèi),可能與S型菌結(jié)構(gòu)有關 |
分析 艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗(肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗):
(1)研究者:1944年,美國科學家艾弗里等人.
(2)實驗材料:S型和R型肺炎雙球菌、細菌培養(yǎng)基等.
(3)實驗設計思路:把DNA與其他物質(zhì)分開,單獨直接研究各自的遺傳功能.
(4)實驗過程:
(5)實驗分析:①只有S型細菌的DNA能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化.②DNA被水解后不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化.
(6)實驗結(jié)論:①S型細菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”,即DNA是遺傳物質(zhì).②同時還直接證明蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、根據(jù)組別①②對比,可判斷細菌不能通過U型管中的過濾器,而DNA能通過,A正確;
B、根據(jù)組別③⑦對比,可判斷S型菌的蛋白質(zhì)和DNA的水解產(chǎn)物不能使R型轉(zhuǎn)化為S型,B正確;
C、②組檢測結(jié)果左支中S型菌是R型菌轉(zhuǎn)化而來,其遺傳物質(zhì)和原S型菌的不完全相同,C錯誤;
D、根據(jù)組別⑤,若R型菌的DNA不能進入S型菌內(nèi),可能與S型菌結(jié)構(gòu)有關,D正確.
故選:C.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞間的信息交流的敘述,正確的是( )
A.激素與靶細胞膜上的載體蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞
B.受精作用、輸血時要嚴格配血都與細胞識別有關
C.高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D.多細胞生物體內(nèi)細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合 | B. | Ⅰ或Ⅲ可代表次級精母細胞 | ||
C. | ②代表染色單體 | D. | Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1 可表示在線粒體內(nèi)膜上進行的有氧呼吸第三個階段 | |
B. | 圖2體現(xiàn)了受體蛋白的特異性和細胞膜上的跨膜運輸功能 | |
C. | 圖3 中 ATP 一般不用于真核細胞中蛋白質(zhì)的合成與分泌 | |
D. | 原核生物中也有圖1生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的生理過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白的種類和數(shù)量決定生物膜功能的復雜程度 | |
B. | 中心體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入 | |
D. | 液泡和葉綠體都既有色素又有膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
B. | 人體細胞基質(zhì)中也可以形成CO2 | |
C. | 運動時肌細胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定 | |
D. | 光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來自水中的氫原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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