5．下列不屬于種群特征的是（　　）
A．年齡組成B．基因頻率C．出生率和死亡率D．種群密度

分析 本題主要考查種群的特征．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．

解答 解：種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，ACD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對概念的辨析能力．種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位．種群的基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列符合“基因中堿基對的增添、缺失或改變”這一原理的育種是（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．多倍體育種D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于培育良種“試管動(dòng)物”的敘述，正確的是（　�。�
A．從附睪中取出的是已獲能的成熟精子
B．采集卵母細(xì)胞前必須對良種母畜進(jìn)行配種
C．供體包括提供配子且遺傳性狀優(yōu)良的雌性和雄性個(gè)體
D．將早期胚胎移植到代孕母畜中，經(jīng)發(fā)育可獲得表現(xiàn)型與受體相同的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1為單克隆抗體制備流程示意圖，圖2為生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案．請據(jù)圖回答問題．

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是血清可以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH．
（2）圖1中細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程，在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選雜交瘤細(xì)胞．
（3）圖1中為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞，要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7-10個(gè)細(xì)胞/mL，每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液，其目的是使每個(gè)小孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞，達(dá)到制備單克隆培養(yǎng)的目的．
（4）圖2中②過程，常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑．選出的細(xì)胞具備無限增殖、能分泌特異性抗體特點(diǎn)．
（5）圖2該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎？不能．原因是沒有將抗原注入小鼠體內(nèi)，無法獲得產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞．
（6）已知癌細(xì)胞X基因過量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對癌細(xì)胞X基因表達(dá)量的影響，可將甲細(xì)胞分為甲、乙兩組，甲組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量的藥物Y，乙組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從甲、乙兩組收集等量細(xì)胞，通過分別檢測X基因在甲、乙兩組細(xì)胞中的mRNA或蛋白質(zhì)合成水平的差異，確定Y的藥效．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品的細(xì)菌數(shù)，在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確的是（　　）
A．涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230
B．涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是251和260，取平均值256
C．涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212、256，取平均值163
D．涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和250，取平均值233

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物體的DNA復(fù)制，必需的一組條件是（　�。�
①ATP             ②DNA分子       ③酶         ④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA    ⑤信使RNA
⑥游離的脫氧核苷酸  ⑦適宜的酸堿度   ⑧適宜的溫度．
A．①②③⑥⑦⑧B．①②③⑥④⑤C．①②③⑤⑦⑧D．②③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)、[③]神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成的．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，則表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的．該部位又由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用3H標(biāo)記的H2O追蹤光合作用中H的轉(zhuǎn)移，最可能的途徑是（　　）
A．H2O→[H]→C3→（CH2O）B．H2O→[H]→C5→（CH2O）
C．H2O→[H]→（CH2O）D．H2O→[H]→C5→C3→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）圖中[4]是由[3]中單個(gè)細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂形成的細(xì)胞團(tuán)，再進(jìn)一步發(fā)育成植株．
（2）這一事實(shí)說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著細(xì)胞全能性．
（3）將高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，也能培養(yǎng)出與該動(dòng)物類似的個(gè)體，即動(dòng)物體細(xì)胞核也具有（2）所示的特性，之所以能發(fā)揮這種特性的原因是細(xì)胞核內(nèi)含有保持本物種遺傳特性所需的全套遺傳物質(zhì)．

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