7.如圖為某人體特異性免疫過(guò)程中的兩個(gè)相鄰細(xì)胞(a、b)的細(xì)胞膜接觸的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若b細(xì)胞為成熟的B淋巴細(xì)胞,須結(jié)合抗原-MHC復(fù)合體才能被致敏
B.若a為巨噬細(xì)胞,b可能是細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞
C.接受信號(hào)后,b細(xì)胞可能合成并分泌白細(xì)胞介素-2
D.不同輔助性T淋巴細(xì)胞有相同的MHC和不同的抗原受體

分析 分析題圖可知,該特異性免疫過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞與細(xì)胞之間的直接接觸完成的,因此該過(guò)程可能是細(xì)胞免疫過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的相互作用,也可能是吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞之間的呈遞過(guò)程.

解答 解:A、如果b是成熟的B淋巴細(xì)胞,成熟的B淋巴細(xì)胞的作用是產(chǎn)生抗體,不是與抗原結(jié)合,A錯(cuò)誤;
B、如果a是巨噬細(xì)胞,b可能是細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞,B正確;
C、b細(xì)胞如果是T淋巴細(xì)胞,接受抗原刺激后可能產(chǎn)生泌白細(xì)胞介素-2,增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力,C正確;
D、MHC是組織相容性抗原,同一個(gè)體不同輔助性T淋巴細(xì)胞的組織相容性抗原相同,抗原受體不同,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解特異性免疫過(guò)程的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并利用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.T細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于B細(xì)胞
B.體液免疫中,漿細(xì)胞可直接接受抗原的刺激
C.同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同
D.記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期延長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.若A、a和 B、b分別表示一對(duì)同源染色體,某雌性動(dòng)物在一次排卵時(shí),發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,則在形成該卵細(xì)胞時(shí),隨之產(chǎn)生的極體的染色體組成為( 。
A.AB、ab、abB.Ab、aB、aBC.AB、aB、abD.Ab、ab、AB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).以紫色洋蔥為材料進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析下列敘述正確的是( 。
①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布  ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
③綠葉中色素的提取和分離      ④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂.
A.取新鮮的洋蔥管狀葉,加少許石英砂和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色,于是判斷是管狀葉用量太少導(dǎo)致
B.在①和④這兩個(gè)試驗(yàn)中均用到了鹽酸,鹽酸的濃度相同,作用不同
C.可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布
D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液顏色變淺是因?yàn)橐号堇锏纳匕l(fā)生了滲透作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于受精作用和胚胎發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C.受精卵的卵裂過(guò)程中,有機(jī)物的總量減少、種類(lèi)增加
D.判斷卵子受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于“分子搬運(yùn)工”(目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.λ噬菌體的衍生物和動(dòng)植物病毒也可作為“分子搬運(yùn)工”
B.質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞中獨(dú)立于擬核之外的具有自我復(fù)制能力的環(huán)狀DNA分子
C.基因工程中被用做載體的一般都是天然的質(zhì)粒
D.質(zhì)粒上要具有復(fù)制原點(diǎn)、獨(dú)特的標(biāo)記基因、目的基因插入位點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物,生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程示意圖,其中PstI、SmaI、EcoRI、APaI為四種限制性核酸內(nèi)切酶.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖示過(guò)程是基因工程的核心步驟
B.表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到限制酶Sma I
C.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出
D.除圖示組成外,表達(dá)載體中還應(yīng)該含有起始密碼和終止密碼等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•海南)甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A﹣P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一種底物.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙、丙的組分中均有糖

B.甲、乙共由6種核苷酸組成

C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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