A、有無核物質(zhì) | B、有無核膜 |
C、有無細胞膜 | D、有無細胞質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目需用高倍鏡 |
B、跟蹤觀察一個精原細胞可看到減數(shù)分裂的連續(xù)變化 |
C、實驗材料通常選擇分裂旺盛的精巢或花藥 |
D、視野中觀察到聯(lián)會即為減數(shù)第一次分裂時的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 濾紙條編號 | 判斷依據(jù) |
嫩黃葉組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成 |
B、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值 |
C、生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值 |
D、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 染色體 | DNA | RNA | 基因 |
B | DNA | 基因 | 脫氧核苷酸 | 堿基 |
C | 核酸 | DNA | 脫氧核苷酸 | 基因 |
D | 核酸 | 染色體 | DNA | 基因 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果 |
B、生物體通過細胞分化,細胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異 |
C、細胞分化過程中細胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生變化 |
D、細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細胞 | B、漿細胞 |
C、B細胞 | D、吞噬細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、貯藏香蕉時需將受損的香蕉挑出 |
B、呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增 |
C、乙烯可促進果實的發(fā)育成熟 |
D、乙烯抑制劑不利于果實的儲藏 |
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