A. | 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低 | |
B. | 作物越冬時細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加 | |
C. | 蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成氨基酸的過程需要水 | |
D. | 在線粒體、葉綠體和核糖體中進行的化學(xué)反應(yīng)都有水參加 |
分析 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還是許多化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物或者產(chǎn)物,自由水能自由移動,對于生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用,自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化,自由水與結(jié)合水比值升高,細(xì)胞代謝旺盛,抗逆性差,反之亦然.
解答 解:A、細(xì)胞發(fā)生癌變其新陳代謝加快,自由水含量較正常的細(xì)胞高,A錯誤;
B、作物越冬時細(xì)胞內(nèi)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化,自由水與結(jié)合水比值降低,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)水解成為氨基酸,肽鍵的打開過程需要水,C正確;
D、在線粒體進行有氧呼吸有水的參與、葉綠體進行光合作用也有水的參與,核糖體中進行的氨基酸脫水縮合沒有水的參加,有水生成,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是水的存在形式和作用,對于水的存在形式和作用的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 無性生殖 | C. | 克隆技術(shù) | D. | 基因工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化 | |
B. | T2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示,二者分開對其中一方有利 | |
C. | 在同一個容器中培養(yǎng)的大草履蟲和雙小核草履蟲的關(guān)系可用圖③表示,曲線a代表占優(yōu)勢者 | |
D. | 大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示,二者分開彼此有利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非生物的物質(zhì)和能量 | B. | 分解者 | ||
C. | 消費者 | D. | 生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先將過氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理,一段時間后再混合 | |
B. | 依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性 | |
C. | pH5~8緩沖液處理組,反應(yīng)結(jié)束時的產(chǎn)物相對量是不同的 | |
D. | 在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎移植前需對受體母畜注射免疫抑制劑 | |
B. | 細(xì)胞核移植只能在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進行 | |
C. | 胚胎分割若在囊胚期,內(nèi)細(xì)胞團需均等分割,滋養(yǎng)層則不必 | |
D. | 移植的胚胎只能來自體內(nèi)受精或者體外受精直接產(chǎn)生的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程 | |
B. | 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
C. | 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別 | |
D. | 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑替代碘液進行檢測 | |
B. | 在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中,根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液CO2產(chǎn)生情況 | |
C. | 葉綠體中的各種色素在層析液中的溶解度不同,因此用紙層析法提取葉綠體中的色素 | |
D. | 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理方式 | 室溫、有光 | 水適量、室溫、有光 | 水淹沒種子、 室溫、有光 | 水適量,0℃、有光 | 水適量、室溫、無光 |
實驗結(jié)果 | 種子不萌發(fā) | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子萌發(fā) |
A. | 經(jīng)分析,2號瓶起的作用不大,可有可無 | |
B. | 3、4號瓶內(nèi)種子不萌發(fā),主要原因是沒有適宜的溫度 | |
C. | 若將玉米種子換成萵苣種子,其處理方式一樣,但結(jié)果卻不一樣 | |
D. | 據(jù)該實驗可得出結(jié)論:光、水分、適宜溫度是種子萌發(fā)的必需條件 |
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