【題目】甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料用具，設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化，實(shí)驗(yàn)情況見下表（“√”代表等量加入）。材料用具： ①容積相同的幾只玻璃缸

②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只

③蝌蚪常用飼料

④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素

⑤用50℃溫水處理了十分鐘的原來具有生物活性的甲狀腺激素

玻璃缸編號(hào)

蝌蚪數(shù)

常用飼料

甲狀腺激素

處理后的甲

狀腺激素

甲

20

√

乙

20

√

√

丙

20

√

√

下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是（ ）

A．現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變

B．現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后會(huì)失去活性

C．現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲＞丙＞乙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變

D．現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲＞乙＞丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性升高

【答案】C

【解析】若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙，說明甲狀腺激素處理后，其活性不變，A正確；若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙，說明甲狀腺激素處理后會(huì)失活，B正確；若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲＞丙＞乙，說明甲狀腺激素處理后活性降低，但沒有失活，C錯(cuò)誤；若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲＞乙＞丙，說明甲狀腺激素處理后活性升高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料。請(qǐng)回答下列問題：

（1）品系A(chǔ)成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳、具有累加效應(yīng)且遺傳效應(yīng)相同的三對(duì)等位基因控制，則小鼠的種群中，控制體重的基因型有_________________種。用該品系中體重最大和體重最小的成年小鼠作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體自由交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占_________________。

（2）品系B小鼠的有毛與無毛是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由常染色體上等位基因E、e控制，基因型為Ee的有毛鼠測(cè)交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，所得F2中有毛鼠所占比例總是2/5，請(qǐng)推測(cè)其最可能原因是_________________________________。

（3）品系C小鼠的體色由常染色體上兩對(duì)等位基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無色素（白色），現(xiàn)有純合黃色雌鼠，雙隱性白色雄鼠。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究?jī)蓪?duì)基因是否位于同一對(duì)同源染色體上（不考慮其他性狀和交叉互換）。

第一步：父本和母本雜交得到F1；

第二步：讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2；

第三步：觀察統(tǒng)計(jì)F2中小鼠的毛色。

結(jié)果及結(jié)論：

①若__________________，則兩對(duì)等位基因分別位于不同的染色體上。

②若______________________，則兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體對(duì)抗病原體的感染需依賴于免疫調(diào)節(jié)。下列關(guān)于兔疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 血漿中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體第一道防線

B. HIV病毒侵染宿主細(xì)胞時(shí)并非只有其RNA進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部

C. 巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體將抗原都降解為氨基酸

D. 輔助T細(xì)胞能分泌一種蛋白質(zhì)促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51，這株植物的基因型不可能是

A. AaBbCC B. aaBbCc C. AaBBCC D. AABbCc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩個(gè)抗花葉病遙因H導(dǎo)入大豆（2n=40）,篩選出兩個(gè)H基因成功整合到染色體上的抗花葉病植株A （每個(gè)H基因都能正常表達(dá)），植株A自交，子代中抗花葉病植株所占植株比例為15/16。取植株A上的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)正常分裂兩次，產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞。用熒光分子檢測(cè)H基因（只要是H基因，就能被熒光標(biāo)記）。下列敘述正確的是（ ）

A．獲得植株A的原理是基因重組，可以決定大豆的進(jìn)化方向

B．若每個(gè)子細(xì)胞都含有一個(gè)熒光點(diǎn)，則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是40

C．若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn)，則細(xì)胞分裂過程發(fā)生了交叉互換

D．若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn)，則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腐乳至今已有一千多年的歷史了，為我國(guó)特有的發(fā)酵制品之一。早在公元五世紀(jì)，北魏時(shí)期的古書上就有“干豆腐加鹽成熟后為腐乳”之說。在《本草綱目拾遺》史記述：“豆腐又名菽乳，以豆腐腌過酒糟或醬制者，味咸甘心�！闭�(qǐng)回答下列問題：

（1）腐乳制作中有多種微生物參與發(fā)酵，其中主要是______________，其生長(zhǎng)的適宜溫度為_____℃。

（2）從微生物培養(yǎng)的角度看，豆腐是____________(按物理性質(zhì)）培養(yǎng)基，接種時(shí)_______(填“需要”或“不需要”）對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格滅菌�！拔断獭笔且�?yàn)榧恿他}，加鹽的目的除了調(diào)味以外，還有____________和________________的作用；酒的含量一般控制在____________左右，目的是_______________。

（3）“甘心”是指在多種微生物的協(xié)同作用下，普通豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳，其原因是__________。

（4）γ-氨基丁酸（GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸。在腐乳發(fā)酵過程中，有GABA的產(chǎn)生，但隨著發(fā)酵時(shí)間的延長(zhǎng)，腐乳中的GABA含量下降，一方面是由于部分GABA會(huì)溶解于水（不存在于豆腐塊中）導(dǎo)致測(cè)定值減小，另一方面與__________________有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過基因改造,將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢鄣拿艽a子AGA,由此發(fā)生的變化不包括(　　)

A. 植酸酶氨基酸序列改變 B. 植酸酶mRNA序列改變

C. 編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低 D. 配對(duì)的反密碼子為UCU

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白，這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力，受到研究者重視。

（1）分離該抗菌蛋白可用電泳法，其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的 、大小及形狀不同，在電場(chǎng)中的 不同而實(shí)現(xiàn)分離。

（2）可用金黃色葡萄球菌來檢驗(yàn)該蛋白的抗菌特性�？咕鷮�(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長(zhǎng)提供 和 。

（3）分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液。培養(yǎng)一定時(shí)間后，比較兩種培養(yǎng)基中菌落的 ，確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果。

（4）細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有 和 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行 處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是

A. F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆

B. F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔

C. 粉紅色牽�；ㄗ越唬蟠谐霈F(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種牽�；�

D. 黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔

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