A. | DNA是遺傳物質(zhì) | B. | DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異 | ||
C. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面,這說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中bc段表示一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | 圖2中的溫度在a、b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 | |
C. | 圖3中bc段和de段吸收量減少,C3含量下降 | |
D. | 圖4中造成cd段下降的原因是著絲點(diǎn)一分為二 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶和限制酶 | |
B. | 完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子 | |
C. | 第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過(guò)篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中 | |
D. | 改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞是正常細(xì)胞分化機(jī)制失控而具有無(wú)限增殖能力的細(xì)胞.下列敘述正確的是( )
A.癌細(xì)胞的基因與正常分化細(xì)胞的基因有差異
B.細(xì)胞分化程度越高癌變的可能性越大
C.細(xì)胞分化機(jī)制失控是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.原癌基因的存在是癌變的主要原因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,不正確的是( )
A.空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)其功能可能相似
B.DNA是細(xì)胞生物的主要遺傳物質(zhì)
C.葡萄糖是細(xì)胞重要的能源物質(zhì)
D.某些脂質(zhì)參與細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是( )
①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中,可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代
②若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳
③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞
④都是外來(lái)因素影響引起的.
A.①②③④ B.①③④
C.①③ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜的果實(shí)中白色(W)對(duì)黃色(w)為顯性,盤狀(D)對(duì)球狀(d)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是( )
A.Wwdd×wwdd B.wwDD×WWdd
C.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD
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