A. | 圖1中bc段表示一個細(xì)胞周期 | |
B. | 圖2中的溫度在a、b時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 | |
C. | 圖3中bc段和de段吸收量減少,C3含量下降 | |
D. | 圖4中造成cd段下降的原因是著絲點一分為二 |
分析 分析圖1:a和c為分裂間期,b和d為分裂期,a+b或c+d可表示為一個細(xì)胞周期;
分析圖2:圖2表示溫度影響酶活性的曲線,在a點溫度下,酶活性降低,b點溫度下,酶變性失活;
分析圖3:圖3中bc段的變化是由于二氧化碳含量過低引起的,de段的變化是光照強度過低引起的;
分析圖4:圖4中,ab段是由于DNA的復(fù)制引起的,de段是由于著絲點分裂引起的.
解答 解:A、圖1中a+b或c+d可表示為一個細(xì)胞周期,但bc不能表示一個細(xì)胞周期,A錯誤;
B、圖2中溫度在a、b兩點時酶活性都很低,但在a點時酶的結(jié)構(gòu)并未發(fā)生變化,B錯誤;
C、圖3中bc段的變化是由于二氧化碳含量過低引起的,會引起C3含量下降,但de段的變化是光照強度過低引起的,會引起C3含量上升,C錯誤;
D、圖4中造成cd段下降的原因是著絲點分裂,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點、影響酶活性的因素、影響光合作用的環(huán)境因素,要求考生識記細(xì)胞周期的概念和細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點;掌握影響酶活性的因素,尤其是低溫和高溫對酶活性影響的區(qū)別;掌握影響光合速率的環(huán)境因素,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進細(xì)胞的伸長 | B. | 乙烯是一種氣體激素 | ||
C. | 高濃度的生長素能抑制細(xì)胞分裂 | D. | 生長素也能疏花疏果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘氨酸(GGC) | B. | 精氨酸(CGC) | C. | 丙氨酸(GCG) | D. | 脯氨酸(CCG) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C點之前的生長素濃度均能促進根細(xì)胞的生長 | |
B. | a側(cè)的生長素濃度為最適濃度,細(xì)胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè) | |
C. | AD屬于抑制生長的范圍,所以根不再生長 | |
D. | a側(cè)細(xì)胞比b側(cè)細(xì)胞分裂分化速度快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行細(xì)胞呼吸 | |
B. | 合成蛋白質(zhì) | |
C. | 含有水解酶,分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
D. | 吸收并轉(zhuǎn)換光能,進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2年 | B. | 3年 | C. | 4年 | D. | 5年 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | B. | DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異 | ||
C. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計算,F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的( )
A. B. C. D.
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