2．下列關于生物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（　�。�
A．動物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質和代謝終產(chǎn)物的運輸
B．ATP形成ADP時需要水作為底物；暗反應階段可以產(chǎn)生水
C．有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫僅來自線粒體中丙酮酸的分解
D．同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子的含水量要高

分析 細胞內(nèi)水的存在形式分為自由水和結合水，結合水是細胞結構的重要組成成分；自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質，自由水還參與細胞內(nèi)的許多化學反應，自由水自由移動對運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用；自由水與結合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，反之亦然．

解答 解：A、自由水參與生物體內(nèi)的物質運輸，故動物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質和代謝終產(chǎn)物的運輸，A正確；
B、ATP形成ADP為水解過程，需要水作為底物；暗反應階段可通過脫水縮合形成多糖，故可以產(chǎn)生水，B正確；
C、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自有氧呼吸的第一、二階段，即葡萄糖、水的分解，C錯誤；
D、同種植物萌發(fā)種子代謝增強，其含水量比休眠種子的含水量要高，D正確．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對水的存在形式和功能的熟練識記，并應用相關知識進行推理、解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某植物在停止供水和恢復供水條件下，電導率、細胞含水量與光合速率的變化如圖所示．請回答下列問題．
（l）停止供水后，光合速率下降．這是由于水是光合作用（或光反應）反應的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)物質運輸?shù)慕橘|．圖中從第12天開始吸水，植物的生理狀態(tài)逐漸恢復．
（2）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是缺水，葉綠素合成受阻，類胡蘿卜素含量增加而呈現(xiàn)黃色．植物嚴重缺水還會使葉綠體變形，影響光合作用的光反應過程，據(jù)此推測最可能是葉綠體的類囊體薄膜被破壞，提供給暗反應的NADPH和ATP減少，光合能力不能恢復．
（3）在干旱脅迫初期（0～4天），葉面氣孔開放程度下降，導致葉肉細胞間隙CO2濃度減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”），葉肉細胞內(nèi)的$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$比值減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”），植物的光合作用速率下降．
（4）細胞由于缺水，細胞膜上的磷脂分子因排布雜亂而出現(xiàn)“空洞”，細胞膜難以維持正常的結構和功能，導致細胞膜的通透性增大（填“增大”“減小”或“不變”），細胞質中的氨基酸、無機鹽離子及可溶性糖被動外滲進入細胞間隙導致電導率增大（溶液中離子濃度越高，電導率越大）．從圖中分析，膜結構的破壞主要發(fā)生在8天-12天（填寫時間區(qū)間）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．柴油是重要的燃料油之一，也因泄露與不當排放等造成了嚴重的環(huán)境污染．科研人員從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5g，加入含100mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中，在30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟連續(xù)培養(yǎng)5次，分離獲得醋酸鈣不動桿菌DB（一中柴油降解菌）．利用該菌，科研人員進一步探索其降解柴油的最佳條件，獲得實驗結果如圖．請回答下列問題：

（1）為獲得醋酸鈣不動桿菌DB，培養(yǎng)基M應以柴油為唯一碳源，還要考慮無機鹽的種類和比例．
（2）在實驗過程中，科研人員“30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟，連續(xù)培養(yǎng)5次”的主要目的是使醋酸鈣不動桿菌DB的數(shù)量增加（或使柴油分解菌富集）．
（3）在分離醋酸鈣不動桿菌DB操作時，在嚴格無菌條件下，采用平板劃線法（填接種方法）在制備好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上進行接種，接種完，對接種環(huán)進行灼燒滅菌處理．培養(yǎng)一段時間后，觀察、挑取平板上形態(tài)、顏色、大小和隆起度等一致的菌落進行重復培養(yǎng)，直到分離出單一菌株．
（4）據(jù)圖分析，若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時，則可以將對被柴油重度污染的土壤進行稀釋，使柴油濃度降低至4000mg．kg-1左右，并添加濃度為6mg．g-1的表面活性劑，以有利于提高對柴油的降解效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．分析圖，回答有關問題：

（1）圖中B是蛋白質，F(xiàn)是含氮堿基，G是脫氧核糖．
（2）D與A的位置關系是D在A上呈線性排列．
（3）C的基本組成單位是圖中E；D的主要載體是圖中的A，除此之外，線粒體和葉綠體也是D 由親代傳遞給子代的載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請回答下列與實驗室提取芳香油有關的問題：
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法．
（2）橘子果實含有芳香油，通常可用橘子皮作為材料提取芳香油，而且提取時往往選用新鮮的材料，理由是芳香油含量較高．
（3）得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后，芳香油將分布于液體的上層．
（4）從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉，其作用是吸收芳香油中殘留的水分．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射�。埢卮鹣铝邢嚓P問題：
（1）在咳嗽的反射過程中，感受器感受刺激產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳到突觸小體，導致其中突觸小泡的釋放神經(jīng)遞質，進而引起咳嗽反應．興奮在反射弧中的傳遞特點是具有單向性．
（2）已知乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質，其受體的離子通道既允許Na+通過，也允許K+通過．當突觸前膜釋放的乙酰膽堿作用于突觸后膜受體時，突觸后膜兩側離子的移動情況主要是Na+內(nèi)流．
（3）受寒冷刺激時，下丘腦的體溫調節(jié)中樞興奮，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放（或TRH）激素，促進垂體釋放促甲狀腺激素，使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，增加機體產(chǎn)熱量，該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)．
（4）為研究Ca2+對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是否必需，研究者將能迅速結合Ca2+的藥物BAPTA（該藥物不影響興奮的產(chǎn)生和傳遞）注入突觸小體內(nèi)，同時用適宜強度的電刺激突觸前神經(jīng)元，若突觸前膜電位無變化，而神經(jīng)遞質釋放量減少，則說明Ca2+不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是（　�。�
①植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結構
②植物細胞內(nèi)會有其他膜結構干擾
③植物細胞的細胞膜較薄
④植物細胞有細胞壁，提取細胞膜的過程比較繁瑣．
A．①④B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述與生物學史實相符的是（　　）
A．孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B．薩頓通過果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上
C．富蘭克林和威爾金斯對DNA 雙螺旋結構模型的建立也作出了巨大的貢獻
D．赫爾希和蔡斯用35S 和32P 分別標記T2 噬菌體的蛋白質和DNA，證明了DNA 的半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質，自然界中存在著降解苯酚的微生物．某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，①為土壤樣品．請回答下列問題：

（1）②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入苯酚作為碳源，接種前常用高壓蒸汽滅菌法方法對培養(yǎng)基滅菌．
（2）為獲得單菌落進行繼續(xù)篩選，常采用稀釋涂布平板法或平板劃線法法把目的菌株接種到③中，接種后應將培養(yǎng)皿倒置．
（3）④為對照，微生物在④中不生長，在⑤中生長，④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于④含除苯酚外的其他碳源，⑤以苯酚作為唯一碳源．
（4）如需比較不同菌株降解苯酚能力的大小，則要將不同菌株接種到同樣苯酚濃度的培養(yǎng)液中進一步測定．

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