在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。產(chǎn)生A同學(xué)結(jié)果的原因可能有( )
①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對(duì)照
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
A
【解析】
試題分析:A同學(xué)獲得的菌落遠(yuǎn)大于其他同學(xué),可能是由于所取的土樣不同,也可能操作過程被污染(培養(yǎng)基滅菌不徹底或操作過程沒有保證無(wú)菌操作都會(huì)導(dǎo)致菌落數(shù)偏多),還可能是操作失誤,比如培養(yǎng)基的稀釋倍數(shù)搞錯(cuò)了,或培養(yǎng)基中混入了其他含氮物質(zhì)等,但與是否設(shè)置對(duì)照無(wú)關(guān),故A項(xiàng)正確,B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查分離分解尿素的細(xì)菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)開兩性花的二倍體陸地棉易得黃萎病,研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因(StVe,簡(jiǎn)稱基因S),發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號(hào)染色體和線粒體上的基因S能表達(dá)出等效的抗性,但線粒體上的基因 S 表達(dá)的抗性會(huì)逐代減弱。請(qǐng)回答下列問題:
(1)符合長(zhǎng)期種植要求的種子(幼苗)是下列圖示中的 。
(2)為了快速地獲得更多的符合生產(chǎn)要求的種子,將上述6種幼苗全部種植,逐步進(jìn)行如下操作:
①將所有具有抗性的植株自交得到自交系一代,同時(shí)還將這些具有抗性的植株作為父本(其精子內(nèi)的線粒體不會(huì)進(jìn)入卵細(xì)胞)與表現(xiàn)型為 的植株雜交得到雜交系一代,將雜交系一代種子全部種植,檢測(cè)其抗性。若同一株系的植株全部表現(xiàn)為 ,則其對(duì)應(yīng)的自交系一代就是符合要求的種子。
②讓所有有抗性的雜交系一代植株自交,得到自交系二代種子,這些種子類型是 (種子類型用上圖中的序號(hào)表示),對(duì)應(yīng)的比例是 。
(3)某種群陸地棉,基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%,它們能夠正常繁殖,但基因型為aa植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞,能產(chǎn)生花粉。問該種群自由交配一代后,具有正常繁殖能力的植株占 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列基因是控制相對(duì)性狀的一組為( )
A.A和b B.Y和y
C.E和E D.X和Y
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藍(lán)藻與人體中由A、T、G三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類分別為( )
A.3、3 B.3、6 C.6、6 D.5、5
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如下圖。
(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都采用樣方法,其原因是__________。
(2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中害蟲明顯減少,原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加,通過__________等種間關(guān)系消滅害蟲。
(3)山綠豆耐陰性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,有利于__________。
(4)用恰當(dāng)?shù)募^和文字將圖乙補(bǔ)充完整。無(wú)論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的是__________。
(5)復(fù)合種植園中,荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于__________。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的__________結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機(jī)理示意圖如下所示。下列敘述不正確的是( )
A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)各植物激素的敘述中,不正確的是( )
A.單側(cè)光引起胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸至背光側(cè)
B.乙烯能夠使細(xì)胞壁變松弛,加速果實(shí)成熟
C.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),能解除某些抑制激素的作用
D.細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老速度
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞化學(xué)成分和基本結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( )
A.原核細(xì)胞的RNA儲(chǔ)存遺傳信息并為合成蛋白質(zhì)提供模板
B.植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體產(chǎn)生的ATP都可以用于C3的還原
C.大腸桿菌、藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA
D.DNA分子中的氫鍵和蛋白質(zhì)分子中的肽鍵都會(huì)在沸水浴時(shí)斷裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞中糖類分解與合成過程示意圖。 下列敘述正確的是
A.過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)相同
C.過程②產(chǎn)生的( CH2O) 中的氧全部來(lái)自水,過程①產(chǎn)生的水中的氫全部來(lái)自( CH20)
D.過程②必需有 H20參與,過程①也需要 H20的參與
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