【題目】下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:

（1）甲圖表示的生理過(guò)程是___________，該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞的______部位，參與該過(guò)程所需的酶有___________。

（2）圖乙表示的生理過(guò)程是___________，該過(guò)程所需的原料是___________。

（3）圖丙中“甲”表示甲硫氨酸，由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是___________。

（4）寫(xiě)出上圖涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>___________（以流程圖的形式表示）。

【答案】DNA分子復(fù)制 細(xì)胞核 DNA解旋酶和DNA聚合酶 轉(zhuǎn)錄 四種游離的核糖核苷酸 AUG

【解析】

分析甲圖：圖甲是以DNA分子的雙鏈為模板合成DNA的過(guò)程，是DNA分子的復(fù)制過(guò)程；分析乙圖：圖乙是以DNA是一條鏈為模板形成RNA的過(guò)程，是轉(zhuǎn)錄過(guò)程；分析丙圖：圖丙是在核糖體上以mRNA為模板，以tRNA為運(yùn)輸工具，以氨基酸為原料形成肽鏈的過(guò)程，是翻譯過(guò)程。

（1）甲表示DNA分子復(fù)制，因?yàn)?/span>DNA分子主要分布在細(xì)胞核中，因此DNA分子復(fù)制的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核；參與DNA分子復(fù)制的酶有DNA解旋酶和DNA聚合酶。

（2）圖乙是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，轉(zhuǎn)錄需要的原料是四種游離的核糖核苷酸。

（3）由圖可知，轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸的tRNA上的反密碼子是UAC，由于密碼子與反密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，因此甲硫氨酸的密碼子是AUG。

（4）上圖涉及DNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，故其遺傳信息傳遞過(guò)程如下圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究植物激素對(duì)種子萌發(fā)的影響，研究人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖（X是特定mRNA合成抑制劑，“↓”表示開(kāi)始處理時(shí)間），根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.推測(cè)赤霉素通過(guò)促進(jìn)α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進(jìn)種子萌發(fā)

B.對(duì)于α-淀粉酶產(chǎn)生，脫落酸具有對(duì)抗赤霉素的作用

C.推測(cè)脫落酸具有抑制植物細(xì)胞基因表達(dá)的作用

D.推測(cè)物質(zhì)X具有和脫落酸相似的促進(jìn)植物落葉的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一塊含有淀粉的瓊脂塊，在四個(gè)位置上用不同的方法進(jìn)行處理，如圖所示。將實(shí)驗(yàn)裝置放入37 ℃恒溫箱中，保溫處理24 h后，用碘-碘化鉀溶液沖浸該四個(gè)位置。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.瓊脂塊上呈現(xiàn)藍(lán)色的斑塊有3個(gè)

B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明酶具有高效性

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明酶具有專(zhuān)一性

D.可用本尼迪特試劑鑒定實(shí)驗(yàn)后的產(chǎn)物中是否含葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人在一次單位體檢中檢測(cè)出尿糖超標(biāo)，為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病，依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測(cè)。圖為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為：空腹≥7．0mmol/L，餐后2h≥11．1mmol/L，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

【1】空腹時(shí)，關(guān)于人體血糖的來(lái)源正確的是__________。

A.小腸細(xì)胞的消化和吸收B.肝糖原和肌糖原的分解

C.組織細(xì)胞中葡萄糖氧化分解D.脂肪細(xì)胞中甘油三酯的轉(zhuǎn)化

【2】據(jù)圖判斷，_________為糖尿病患者。

【3】據(jù)圖分析，甲體內(nèi)存在的生理現(xiàn)象可能__________。

A.胰島A細(xì)胞受到損傷B.胰島B細(xì)胞受到損傷

C.胰島素不與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合D.靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力正常

【4】糖尿病患者通常表現(xiàn)為“多尿、多飲、多食、體重減少”現(xiàn)象，下列解釋合理的是_________。

A.血漿滲透壓下降，渴覺(jué)中樞興奮B.體內(nèi)抗利尿激素增多，排尿量多

C.細(xì)胞對(duì)葡萄糖利用少，攝食中樞興奮D.體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖過(guò)程加強(qiáng)

熱量限制是目前國(guó)際上公認(rèn)能夠改善代謝最佳手段。研究人員對(duì)間歇性熱量限制是否能有效干預(yù)糖尿病和血脂代謝進(jìn)行了系列研究。研究人員在小鼠身上注射藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如表。（說(shuō)明：FMD是一種富含多種植物成分的低糖、低脂、低蛋白、高纖維的食物）

組別

實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)測(cè)定項(xiàng)及結(jié)果

空腹血糖

（mmo1/L）

肝糖原

（mg/g）

總膽固醇

（mmol/L）

高密度脂蛋白

（mmo1/L）

正常小鼠

正常飲食

2．5

8

3．9

0．98

糖尿病

小鼠1組

進(jìn)食一周FMD（熱量為正常飲食的30%），然后恢復(fù)一周正常飲食，連續(xù)八周重復(fù)

4．8

7

4．1

0．85

糖尿病

小鼠2組

正常飲食八周

16

2．5

10．5

0．25

【5】利用表中的數(shù)據(jù)，間歇性熱量限制調(diào)節(jié)糖尿病小鼠血糖和血脂的作用機(jī)制分別做出_________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)具有不同遺傳背景的純合轉(zhuǎn)基因小鼠B和P品系，進(jìn)行同品系交配及品系間交配繁育，得到F1，（PBF1表示母本為P，父本為B；BPF1同理），觀察親代和品系間雜交后代F1在熱敏（在熱板上感受到熱刺激的反應(yīng)時(shí)間越短，表明對(duì)熱越敏感）實(shí)驗(yàn)中的行為差異，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理的是（ ）

A.該雜交過(guò)程中涉及自交和正、反交，同品系間交配產(chǎn)生F1代為實(shí)驗(yàn)組

B.B品系熱敏強(qiáng)于P品系，F1的行為特征為父系遺傳，雌性F1中沒(méi)有明顯不同

C.據(jù)F1代小鼠表現(xiàn)可知，熱敏與熱鈍為一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制

D.小鼠的行為特征與親本的遺傳背景影響無(wú)關(guān)，為不可遺傳的行為特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放，使海水、湖水中富含氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，稱(chēng)為水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化是全球性的水環(huán)境問(wèn)題，科學(xué)家研制出生態(tài)浮床以進(jìn)行緩解，如下圖所示，以下關(guān)于生態(tài)浮床的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的氮磷，緩解水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象

B.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的有機(jī)物，減少水體污染現(xiàn)象

C.生態(tài)浮床上的植物能使進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

D.生態(tài)浮床能為水中的魚(yú)類(lèi)提供隱蔽空間，避免其被捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ表示機(jī)體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的部分過(guò)程示意圖，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ過(guò)程都屬于特異性免疫過(guò)程

B.Ⅰ為體液免疫過(guò)程，Ⅱ?yàn)榧?xì)胞免疫過(guò)程

C.細(xì)胞c肯定是漿細(xì)胞，細(xì)胞d肯定是效應(yīng)T細(xì)胞

D.細(xì)胞a只能是B細(xì)胞，細(xì)胞b只能是T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(如圖1，規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm)計(jì)數(shù)室的某一個(gè)方格中酵母菌的分布如圖2。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板1個(gè)大方格的體積是0．1 mm3

B.這種統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量的方法屬于抽樣檢測(cè)法

C.培養(yǎng)液滲入計(jì)數(shù)室后應(yīng)立即計(jì)數(shù)以減小誤差

D.圖2所示一個(gè)方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為7個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用葡萄進(jìn)行釀酒的過(guò)程中，統(tǒng)計(jì)發(fā)酵罐中細(xì)菌及酵母菌的數(shù)量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，不正確的是（ ）

A.釀酒初期發(fā)酵罐里應(yīng)保留適量氧氣

B.酒精是導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量降低的原因之一

C.整個(gè)發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵罐要始終密閉

D.可用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌的數(shù)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案