下圖表示某植物幼根以葡萄糖為底物的細(xì)胞呼吸過程中O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)

A．厭氧呼吸比需氧呼吸產(chǎn)生的ATP少

B．需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的有機(jī)物相等

C．需氧呼吸比厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2少

D．條件不足無法比較

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在種群的下列特征中，能預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的是（　�。�
A．種群密度B．年齡結(jié)構(gòu)C．性別比例D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將TMV型病毒的蛋白質(zhì)與HRV型病毒的RNA結(jié)合在一起，組成一個(gè)組合型病毒，用這個(gè)病毒去感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來的子代病毒為（　�。�
A．TMV型蛋白質(zhì)和HRV型RNAB．HRV型蛋白質(zhì)和TMV型RNA
C．TMV型蛋白質(zhì)和TMV型RNAD．HRV型蛋白質(zhì)和HRV型RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，可以判斷它們至少來自幾個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和幾個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（　�。�
A．3個(gè)、6個(gè)B．2個(gè)、5個(gè)C．3個(gè)、5個(gè)D．4個(gè)、6個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)渭?xì)胞原生動(dòng)物四膜蟲體內(nèi)的RNA在加工過程中發(fā)生“剪接反應(yīng)”（即將RNA切割成幾個(gè)片段，再把某些RNA片段重新連接起來），該反應(yīng)是在僅有RNA而沒有任何蛋白質(zhì)參與情況下完成的。下列推論最合理的是

A．該反應(yīng)不需要酶的催化

B．該研究發(fā)現(xiàn)的事實(shí)不是客觀存在的

C．四膜蟲體內(nèi)的RNA可能具有催化功能

D．四膜蟲體內(nèi)的某些DNA可能具有催化功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是

A．圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．圖中有兩個(gè)中心體

C．該細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞

D．大分子不可以出入6結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①②③表示對(duì)應(yīng)結(jié)果，下列說法正確的是（　�。�
A．若a是細(xì)胞核移植，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
B．若c是胚胎分割，③中個(gè)體的表現(xiàn)型一定相同
C．①②③中作為受體的是珍稀的雌性動(dòng)物
D．若b是體外受精，則可發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．世界衛(wèi)生組織專家委員會(huì)提出人體BMI值（體重的公斤數(shù)/身高米數(shù)的平方）在25-29.9之間為超重，大于30為肥胖，那么在肥胖者的肝細(xì)胞中占細(xì)胞干重50%以上的化合物是（　�。�
A．水B．糖元C．油脂D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．過程①②表示脫分化，過程③表示再分化
B．過程①需要遮光培育，過程②③的培育過程不需要加入有機(jī)物
C．過程①②③說明花粉細(xì)胞具有全能性
D．過程③獲得的完整植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案