A. | 水 | B. | 糖元 | C. | 油脂 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水,釋放大量的能量 | |
B. | 在光合作用過程中,[H]可產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞以及植物根的分生區(qū)細(xì)胞中 | |
C. | 葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,生成[H]并釋放少量的能量 | |
D. | 光合作用產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中用于還原C3 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物幼根以葡萄糖為底物的細(xì)胞呼吸過程中O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)
A.厭氧呼吸比需氧呼吸產(chǎn)生的ATP少
B.需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的有機(jī)物相等
C.需氧呼吸比厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2少
D.條件不足無法比較
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細(xì)胞就會(huì)衰老死亡 | |
B. | 將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
C. | 在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液 | |
D. | 用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 | |
B. | DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的 | |
C. | 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基 | |
D. | 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元 | B. | 加速血糖分解 | ||
C. | 降低血糖濃度 | D. | 促進(jìn)肝糖原分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸巖上發(fā)生的演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替歷程短 | |
B. | 群落演替的總趨勢是生物多樣性降低 | |
C. | 火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林和冰川上進(jìn)行的演替都屬于次生演替 | |
D. | 人類活動(dòng)會(huì)使演替偏離其自然方向 |
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