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胚芽鞘產生生長素的部位、感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（ ）

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端

 

B

【解析】

試題分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，尖端下面一段是彎曲生長的部位．

【解析】
通過生長素發(fā)現史的實驗得知：胚芽鞘尖端是產生生長素的部位和感受光刺激的部位，向光彎曲的部位在尖端以下的伸長區(qū)．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?福建模擬）下列關于突變與進化的關系，說法正確的是（ ）

A.突變使狼和鹿產生不定向變異，自然選擇使它們向奔跑速度快的方向進化

B.有利的突變太少，不足作為生物進化的原始材料

C.突變是可遺傳變異，都會遺傳給下一代

D.物種的形成過程也就是種群基因頻率發(fā)生定向改變的過程

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?虹口區(qū)一模）如圖示四個不同國家中，在相同的時間內人口種群大小與每英畝土地糧食產量的關系（實線為種群大小，虛線為每英畝土地糧食產量）．請問在無糧食進口的情況下，哪一個國家能生存更長久？（ ）

A. B. C. D.

 

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?宜昌模擬）下列有關生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的說法中，錯誤的是（ ）

A.化學信息的實例是某種動物用自己的尿液來標記領地

B.昆蟲被蜘蛛網粘住時，蜘蛛網的振動頻率是一種物理信息

C.利用特殊的化學物質擾亂有害昆蟲的雌雄交配，使昆蟲的繁殖力下降，屬于生物防治

D.孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息，行為信息只能在同種生物間傳遞信息，不能在異種生物間傳遞信息

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?西安一模）下列關于幾幅曲線圖的說法不正確的（ ）

A.

圖中光作為物理信息，對同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性

B.

圖中若c為生產者，則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者

C.

圖中因工業(yè)污染，改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關系

D.

圖中若A為草本植物的種類數量，B可能為整個植被的生物量

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?青浦區(qū)一模）下列說法正確的是（注：為不透光的錫箔帽和套）（ ）

A.若探究胚芽鞘的感光部位，應設置④⑤進行實驗

B.若探究植物產生向光性的外因，應設置②③進行實驗

C.若探究植物產生向光性的內因，應設置①⑥進行實驗

D.圖中彎曲生長的是①③⑤

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?貴州模擬）下列有關生物學科歷史的描述，錯誤的是（ ）

A.溫特通過實驗法證實了植物向光性的原因

B.林德曼利用調查法和系統(tǒng)分析法發(fā)現了生態(tài)系統(tǒng)能量的特點

C.活森和克里克利用建立模型的方法構建了DNA雙螺旋結構模型

D.魯賓和卡門利用同位素標記法發(fā)現了光合作用釋放的氧氣來自水

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是物質A通過細胞膜的示意圖．下列敘述錯誤的是（ ）

A.物質A跨膜運輸的方式是主動運輸

B.如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是Ⅱ→Ⅰ

C.物質B徹底水解的產物是氨基酸

D.羅伯特森提出電鏡下細胞膜是亮﹣暗﹣亮的結構

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一4.2 植物芳香油的提�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列屬于植物芳香油理化性質的是( )。

①具有較強的揮發(fā)性 ②易溶于水 ③易溶于有機溶劑 ④具有特殊植物香味

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

 

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