下列說法正確的是（ ）

A．若體細(xì)胞發(fā)生突變，一定不能傳遞給后代

B．兩對獨(dú)立遺傳的基因之間可以發(fā)生基因重組

C．若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變

D．人的心肌細(xì)胞的一對同源染色體的多對基因之間可以發(fā)生基因重組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我省的黑龍港地區(qū)土地鹽堿化嚴(yán)重，耐鹽堿植物的開發(fā)一直備受關(guān)注�？茖W(xué)家用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將耐鹽基因倒入玫瑰，培育出了耐鹽四季玫瑰。據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要獲得耐鹽基因可以利用___________、___________、___________等技術(shù)或來源。

（2）獲得的耐鹽基因與質(zhì)粒構(gòu)建成重組分子，最終構(gòu)建好的該環(huán)狀分子稱為___________，目的基因能在不同生物體內(nèi)正常表達(dá)原來的蛋白質(zhì)，說明整個(gè)生物界___________。

（3）限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的____________處，DNA鏈接酶作用于圖中的___________處，其對應(yīng)的化學(xué)鍵名稱為___________。

（4）質(zhì)粒作為載體，具有的標(biāo)記基因的作用為___________,啟動(dòng)子的作用為___________。耐鹽基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是__________，還需用到植物細(xì)胞工程中的__________技術(shù)，來最終獲得轉(zhuǎn)基因植物。

（5）在進(jìn)行檢測時(shí)可以用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因做__________進(jìn)行分子水平的雜交檢測，檢測耐鹽蛋白可用__________方法進(jìn)行分子水平檢測。

定州市2015 — 2016學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。

重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B．抗a抗體可以與物質(zhì)a及乙酰膽堿受體發(fā)生非特異性結(jié)合

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR結(jié)合減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變下列表述正確的是（ ）

A．A基因突變?yōu)閍基因，a基因不可能再突變?yōu)锳基因

B．A基因可突變?yōu)锳1、A2、A3……，它們?yōu)橐唤M復(fù)等位基因

C．基因突變只能由外部因素誘發(fā)

D．DNA分子中堿基對發(fā)生了缺失就可以認(rèn)定是基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子含100個(gè)堿基對，其中腺嘌呤（A）有40個(gè)，經(jīng)過n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，需游離的胞嘧啶（C）為m個(gè)，則n、m分別是（ ）

A．3 900 B．3 420 C．4 420 D．4 900

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．黃色圓粒豌豆（YyRr）自交，自交后代中，純合子的表現(xiàn)型共有（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置．反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．
（1）課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式．
1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：
裝置反應(yīng)瓶中加入的材料小杯內(nèi)加入的材料測定項(xiàng)目
甲一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL①適量的NaOH溶液細(xì)胞呼吸O2的消耗量
乙②一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml等量蒸餾水③細(xì)胞呼吸時(shí)C02釋放量與O2消耗量的差值
2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)．請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：
預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果微生物的細(xì)胞呼吸方式
甲乙
上升不變①只進(jìn)行有氧呼吸
不變下降②只進(jìn)行酒精發(fā)酵
上升下降③有氧呼吸和酒精發(fā)酵
④不變⑤不變只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
3）如果該微生物的呼吸方式為②，則其參與反應(yīng)的化學(xué)方式為：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
（2）除了可以測定細(xì)胞呼吸方式外，你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)問題的探究，請寫出一個(gè)課題題目．
材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱．
課題題目：測定小麥種子的呼吸速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果如下表，下列有關(guān)選項(xiàng)正確的是（　　）
測交類型測交后代基因型種類及比值
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F1乙1222
乙F11111
A．正反交結(jié)果不同，說明該兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律
B．F1自交得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型比例是9：3：3：1
C．F1花粉離體培養(yǎng)，將得不到四種基因型的植株
D．F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā)，不能實(shí)現(xiàn)受精

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄模式圖，其中a、b是基因的兩條鏈，g是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中的酶是DNA聚合酶B．g徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
C．該過程只發(fā)生在細(xì)胞核中D．b鏈中堿基有U，而g中堿基有T

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