人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后，產(chǎn)生口渴感覺的原因是（ ）

A．血漿CO2濃度升高 B．血漿乳酸濃度升高

C．血漿滲透壓升高 D．血糖濃度升高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．水稻育秧期間，如果苗床長(zhǎng)期被水淹，會(huì)導(dǎo)致爛秧，是由于（　�。�
A．水稻細(xì)胞吸水過多B．無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸過多
C．無氧呼吸產(chǎn)生的酒精過多D．呼吸作用完全被抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

大興安嶺深處的黑熊在冬眠前一個(gè)月之內(nèi)，食量增至平時(shí)的四倍，體重很快能增加40%以上．在漫長(zhǎng)的冬眠過程中，它所消耗的能量主要來自體內(nèi)的（ ）

A．糖原 B．維生素 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（ ）

A．分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B．分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性

D．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B．非姊妹染色單體的交換可引起基因重組

C．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D．同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是可能該細(xì)胞（ ）

①是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②是死細(xì)胞 ③大量吸水

④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原．

A．①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若圖表示物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是（ ）

A．信息只能由A傳遞給B

B．信息只能由B傳遞給A

C．A與B之間可以相互傳遞信息

D．A與B之間不能相互傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體內(nèi)血糖的來源和去向示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）食物中的糖類經(jīng)過消化、①吸收進(jìn)入血液形成血糖．
（2）血糖在組織細(xì)胞內(nèi)被氧化分解成CO2和H2O并釋放②能量；另外在血糖濃度較高時(shí)，也可以合成③肝糖原和肌糖原．
（3）維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定，主要通過胰島分泌的胰島素 和胰高血糖素 共同調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物園中，一只猩猩突然暴躁不安，攻擊其他猩猩．為了控制該猩猩，飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì)，使之出現(xiàn)暫時(shí)休克現(xiàn)象，若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質(zhì)．飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是（ ）

A．胰島素和胰高血糖素 B．麻醉劑和甲狀腺激素

C．甲狀腺激素和腎上腺激素 D．胰島素和葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案