分析 1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調節(jié):由胰島A細胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素(分布在胰島內)降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關系.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,①表示食物中的糖類的消化吸收.
(2)血糖在組織細胞內通過呼吸作用被氧化分解成CO2和H2O并釋放能量.在血糖濃度較高時,也可以在胰島素的作用下合成肝糖原和肌糖原.
(3)胰島中的胰島B細胞分泌的胰島素與胰島A細胞分泌的胰高血糖素共同維持血糖的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)吸收
(2)能量 肝糖原
(3)胰島素 胰高血糖素
點評 本題結合人體內血糖的調節(jié)示意圖,考查血糖調節(jié)、神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)等知識,要求考生識記血糖的來源和去路,能正確分析題圖;識記胰島素和胰高血糖素的具體作用,掌握血糖調節(jié)的具體過程,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{4}{81}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人長時間運動后,產(chǎn)生口渴感覺的原因是( )
A.血漿CO2濃度升高 B.血漿乳酸濃度升高
C.血漿滲透壓升高 D.血糖濃度升高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體的蛋白質 | B. | T2噬菌體的DNA | ||
C. | 大腸桿菌的蛋白質 | D. | 大腸桿菌的DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受外界環(huán)境溫度變化的感受器和體溫調節(jié)中樞都在下丘腦 | |
B. | 甲的含義是汗腺分泌減少,毛細血管舒張 | |
C. | 如果乙表示激素的作用,則主要是甲狀腺激素和腎上腺素 | |
D. | 如果丙表示相關骨骼肌的活動,則通過戰(zhàn)栗増加無氧呼吸的強度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙、丙、丁四結構中都含有DNA和RNA | |
B. | 具有丙結構的生物一定具有乙、丁兩結構 | |
C. | 甲、乙、丙、丁四結構中都具有雙層膜結構 | |
D. | 具有丁結構的生物一定具有乙、丙兩結構 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一分子ATP由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 | |
B. | ATP和DNA具有相同的五碳糖 | |
C. | 動植物細胞中ATP的能量來源相同 | |
D. | ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是同一種生物體內有關細胞分裂的一組圖象.下列與此有關的幾種說法不正確的是( )
A.中心法則所表示的生命活動內容主要是在圖⑤所顯示的時期進行
B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無直接關系
C.在圖②所示的細胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D.在雄性動物體內,同時具備上述5個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com