A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
分析 一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2),脫去一分子水而連接起來,這種結(jié)合方式叫做脫水縮合,氨基酸之間失水形成肽鍵(-NH-CO-).
解答 解:蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,不同的氨基酸分子具有不同的R基.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中的R基共有5個,分別是-CH3、-H、-CH3、-C2H5、-H,所以可判斷該結(jié)構(gòu)片斷蛋白質(zhì)的氨基酸的種類數(shù)目為3種.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1m2 | |
B. | 樣方法適用于調(diào)查土壤動物中的蜈蚣數(shù)量 | |
C. | 對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
D. | 可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶的分泌 | B. | 葉綠體中的葉綠素吸收光能 | ||
C. | 丙酮酸形成乳酸 | D. | 組織細(xì)胞利用氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒的致病性強(qiáng),是因?yàn)槿梭w對它沒有任何免疫能力 | |
B. | 埃博拉病毒不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝,只有寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成生命活動 | |
C. | 埃博拉病毒體內(nèi)含逆轉(zhuǎn)錄酶,遺傳信息可從RNA→DNA | |
D. | 埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,能進(jìn)行基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組號 | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 觀察指標(biāo) | |||||
呼吸頻率(第1次) | 呼吸頻率(第2次) | 呼吸頻率(第3次) | … | 呼吸頻率(第n次) | Y1(次/min) | |||
A | 0.2mg/L | X1 | 160 | 152 | 156 | 161 | ||
B | 6.2mg/L | X2 | 78 | 80 | 80 | 83 | ||
C | 8.0mg/L | X3 | 57 | 61 | 60 | 63 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 鈣鹽 | C. | 鐵 | D. | 鎂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可作為細(xì)胞的能源物質(zhì) | B. | 都能維持細(xì)胞的生命活動 | ||
C. | 所有細(xì)胞中水和無機(jī)鹽的含量相同 | D. | 血鈣過高會引起抽搐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸水過多而破裂 | B. | 失水過多而死 | C. | 保持正常形態(tài) | D. | 皺縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖能體現(xiàn)固醇(c)、脂肪(a)和激素類物質(zhì)(b)的關(guān)系 | |
B. | 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物 | |
C. | 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系 | |
D. | 丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系 |
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