（2015秋•山西校級(jí)期末）細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，具有一定的連續(xù)性，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合

B．細(xì)胞質(zhì)中小泡與核糖體膜融合

C．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成小泡離開(kāi)細(xì)胞膜到細(xì)胞質(zhì)中

D．高爾基體膜突出形成小泡，離開(kāi)高爾基體膜與細(xì)胞膜融合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山西校級(jí)期末）在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出統(tǒng)一性而是分化為不同的器官，其原因是（ ）

A．細(xì)胞喪失了全能性

B．不同細(xì)胞中遺傳信息的選擇性表達(dá)

C．不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同

D．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在果酒制作過(guò)程中，酒精發(fā)酵過(guò)程即為酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，其發(fā)酵產(chǎn)生的C2H5OH通過(guò)自由擴(kuò)散排出胞外
B．在果醋的釀造過(guò)程中，當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌能將乙醇變?yōu)橐胰僮優(yōu)榇姿?/td>
C．在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，劃線后蓋好培養(yǎng)皿，再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
D．煮沸殺菌是生活中常用到的滅菌方法，常用于培養(yǎng)皿、牛奶等的滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．孟德?tīng)柪谩凹僬f(shuō)-演繹法”發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律．下列對(duì)孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析中，正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)栐谕愣辜兒嫌H本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問(wèn)題
B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不屬于免疫缺陷癥的是（　�。�
A．艾滋病B．類(lèi)風(fēng)濕心臟病
C．腺苷酸脫氨酶基因缺陷D．先天性胸腺發(fā)育不全

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他的細(xì)菌分離出來(lái)，應(yīng)將它們接種在（　�。�
A．加入氮源和殺菌劑的培養(yǎng)基上
B．不加入氮源和不加殺菌劑的培養(yǎng)基上
C．加入氮源，不加殺菌劑的培養(yǎng)基上
D．不含氮源，加殺菌劑的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．科學(xué)家將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞即誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS）．回答下列問(wèn)題：
（1）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞，在功能上具有發(fā)育的全能性．胚胎干細(xì)胞具有與早期胚胎細(xì)胞相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)：體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯．
（2）將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶．iPS的形成說(shuō)明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細(xì)胞中基因的表達(dá)（或轉(zhuǎn)錄、翻譯）．皮膚細(xì)胞能夠被誘導(dǎo)形成iPS，是因?yàn)槠つw細(xì)胞具有全套的遺傳信息．
（3）在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可以誘導(dǎo)iPS分化成不同的組織和器官，解決器官移植中的供體器官短缺和免疫排斥兩大難題．培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)液中還必須加入動(dòng)物激素、動(dòng)物血清．細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體主要有二氧化碳和氧氣．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖中甲表示縮手反射示意圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，興奮在整個(gè)反射弧中的傳遞是單向的（填“單”還是“雙”）．乙圖的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是突觸，其中B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突的膜．
（2）如圖丙是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)給予一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是D
A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)      B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)  D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
（3）縮手反射時(shí)，乙圖中信號(hào)由A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，形成A的細(xì)胞器是高爾基體，乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體，它的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．B處接受A中物質(zhì)后，信號(hào)是如何轉(zhuǎn)換的化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
B．在小麥細(xì)胞中由AGCT四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6中
C．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都是生物體內(nèi)大分子化合物
D．細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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