9.各種刺激會引起腎上腺分泌糖皮激素,細(xì)胞因子IL-1、IL-6和TNF也促進(jìn)激糖皮激素的合成分泌,導(dǎo)致Th1(一種T細(xì)胞)和巨噬細(xì)胞(Mr)的活性下調(diào).圖中甲代表器官,A表示激素,情分析回答:
(1)接受刺激后,下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞中與CRH(促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,成分為多肽)分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,這一過程直接體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特點是具有一定的流動性.
(2)器官甲是垂體;巨噬細(xì)胞與Th1細(xì)胞均由造血干細(xì)胞增殖分化而來,其中后者的分化場所是胸腺.
(3)由圖可知,細(xì)胞因子含量的增加,會引起糖皮質(zhì)激素的含量增加,進(jìn)而直接抑制細(xì)胞因子的合成與釋放,這是一種(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(4)研究發(fā)現(xiàn)IL-6能增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫功能,由此推測IL-6的作用可能是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化.

分析 1、分析題圖:刺激→丘腦下部→甲→腎上腺→分泌糖皮質(zhì)激素→抑制Th1(一種T細(xì)胞)和巨噬細(xì)胞(Mr)的活性→影響IL-6等的分泌,總之細(xì)胞因子含量的增加,會引起糖皮質(zhì)激素的含量增加,進(jìn)而直接抑制細(xì)胞因子的合成與釋放,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、負(fù)反饋調(diào)節(jié)和正反饋調(diào)節(jié):
負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化;
正反饋調(diào)節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進(jìn)或加強(qiáng)最初所發(fā)生的變化.

解答 解:(1)下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞中與CRH(促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,成分為多肽)分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,分泌物的排出是胞吐作用,這一過程直接體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性.
(2)刺激→丘腦下部→甲→腎上腺→分泌糖皮質(zhì)激素,甲是垂體,Th1細(xì)胞的分化場所是胸腺.
(3)由圖可知,細(xì)胞因子含量的增加,會引起糖皮質(zhì)激素的含量增加,進(jìn)而直接抑制細(xì)胞因子的合成與釋放,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)IL-6能增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫功能,由此推測IL-6的作用可能是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體     具有一定的流動性
(2)垂體    胸腺
(3)糖皮質(zhì)激素     (負(fù))反饋
(4)促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化

點評 本題考查了激素分泌的調(diào)節(jié)、分泌蛋白的分泌、負(fù)反饋調(diào)節(jié),意在考查考生的識圖和獲取有效信息的能力,有一定的綜合性,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題.

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點.
限制酶MetⅠPstⅠEcoRⅠSmaⅠXmaⅠ
識別序列及切割位點
(1)若圖3中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,研究者需將該基因通過(顯微注射方法)注入到羊的受精卵中,則發(fā)育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁.這一過程涉及到以下哪些過程ABD(多選).
A.DNA自我復(fù)制     B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C.RNA自我復(fù)制     D.按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
(2)限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同點是切割位點不同.
(3)圖3中的目的基因D需要同時使用MetⅠ和PstⅠ才能獲得,而圖2所示的質(zhì)粒無相應(yīng)的限制酶酶切位點.所以在該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時,需要對質(zhì)粒改造,構(gòu)建新的限制酶酶切位點.試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶酶切位點的過程(提供構(gòu)建需要的所有條件):首先用①EcoRⅠ處理質(zhì)粒;然后用⑤DNA聚合酶處理質(zhì)粒,使被切開的質(zhì)粒末端連接上相應(yīng)的脫氧核苷酸;再用④DNA連接酶處理質(zhì)粒,形成了的限制酶酶切割位點,它可被②MetⅠ識別.則a~d處依次是C.
①EcoRⅠ②MetⅠ③PstⅠ④DNA連接酶  ⑤DNA聚合酶
A.③④⑤②B.③⑤④①C.①⑤④②D.②④⑤③
(4)假設(shè)圖2質(zhì)粒上還有一個PstⅠ的識別序列,現(xiàn)用EcoRⅠ、PstⅠ單獨或聯(lián)合切割同一質(zhì)粒,得到如下表的DNA長度片段.請在圖中畫3出質(zhì)粒上EcoRⅠ和PstⅠ的切割位點.
DNA片段長度(kb堿基對)
EcoRⅠ14kb
PstⅠ2.5kb、11.5kb
EcoRⅠ+PstⅠ2.5kb、5.5kb/6.0kb
(5)檢測篩選是一個重要步驟.圖3表示在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種方法與培養(yǎng)方法,以檢測基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入大腸桿菌.培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長繁殖必需的成分外,培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有四環(huán)素和青霉素.從篩選結(jié)果分析,含目的基因的是4、6(填編號)菌落中的細(xì)菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最弱的是( 。
A.天然落葉林B.人工純種林C.天然常綠林D.人工混交林

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.在胸腺中形成的B細(xì)胞能特異性識別抗原
B.相同抗原再次入侵機(jī)體時記憶細(xì)胞能迅速與抗原結(jié)合并將其消滅
C.T細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞并合成分泌抗體
D.抗體與抗原特異性結(jié)合后,吞噬細(xì)胞能將其吞噬、消化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),請分析回答:

(1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素ABC(填字母)的分泌量明顯增加,作用結(jié)果是增強(qiáng)代謝活動,以增加產(chǎn)熱,同時機(jī)體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱.
(2)當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,促使下丘腦分泌抗利尿激素增加,減少尿量.此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時,信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號,傳遞方向的特點是單向.
(3)餐后血糖濃度升高時,會使圖2中A圖所示的生理活動加強(qiáng),圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是糖蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程.下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是( 。
A.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
B.a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成
C.b表示細(xì)胞分泌的同時會導(dǎo)致膜成分的更新
D.a與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某植物的紅花和白花這對相對性狀與兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的A-a和B-b基因有關(guān),且都能獨立控制這對相對性狀,科研人員進(jìn)行了相關(guān)雜交實驗,如表所示,回答下列問題:
 雜交親本子一代的表現(xiàn)型及比例
實驗一 植株甲×植株乙 白花:紅花(植株戊)=3:1
實驗二 植株丙×植株丁 白花:紅花=3:1
實驗三 植株甲×植株丙 白花:紅花=4:0
實驗四 植株乙×植株丁 白花:紅花=4:0
實驗五 植株戊×植株己 白花:紅花=4:0
(1)控制該植物花色的基因遵循孟德爾的基因自由組合定律.
(2)控制紅花的基因型是A_bb、aaB_、aabb,白花植株對應(yīng)基因型種類與紅花植株對應(yīng)基因型種類的比例為4:5.
(3)表中雜交親本的基因型相同的是甲與乙、丙與。畬嶒炍逅玫淖右淮,如繼續(xù)自交,則所得子二代的表現(xiàn)型及比例為白:紅=9:7,如所得子二代中的紅花植株自由交配,則所得子三代的性狀分離比為白:紅=8:41.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015春•孝義市期末)如圖五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,請回答以下問題:

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有

(2)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是 ,此生物體細(xì)胞中的染色體最多為 條.

(3)上述圖形中,移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是 .(不考慮基因突變和交叉互換),B時期染色體的行為特點是

(4)如果該生物是雌性,可觀察到這些分裂圖象的部位是 ,D細(xì)胞的名稱是 ,初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關(guān)鍵激素
B.血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌
C.TH和TRH的含量變化都會影響TSH的分泌
D.缺碘性甲狀腺功能減退時,血液中TSH水平會降低

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