12.如圖為某“生態(tài)農(nóng)業(yè)”的模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該“生態(tài)農(nóng)業(yè)”涉及的原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理和整體性原理等
B.在池塘生態(tài)系統(tǒng)中,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,魚(yú)的放養(yǎng)量最好控制在$\frac{K}{2}$左右
C.施用河泥不僅能夠提高土壤肥力,也能增加環(huán)境中CO2濃度,利于農(nóng)作物增產(chǎn)
D.沼氣池實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,減少了環(huán)境污染,提高了能量傳遞效率

分析 分析題圖:圖示是某農(nóng)戶設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物,家畜也能成為人的食物,沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機(jī)物,而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料,沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類(lèi)的能源物質(zhì),實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用.

解答 解:A、該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理和生物多樣性原理等,A正確;
B、池塘生態(tài)系統(tǒng)中,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,魚(yú)的放養(yǎng)量最好控制在$\frac{K}{2}$左右,因?yàn)榇藭r(shí)種群增長(zhǎng)速率最快,B正確;
C、施用河泥,河泥中含有無(wú)機(jī)鹽可增加土壤中的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),即能夠提高土壤肥力,微生物分解有機(jī)物增加環(huán)境中CO2濃度,利于農(nóng)作物增產(chǎn),C正確;
D、沼氣池實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用,能量的多級(jí)利用,減少了環(huán)境污染,提高了能量利用率,但不能提高能量傳遞效率,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某農(nóng)戶設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理;識(shí)記種群的增長(zhǎng)曲線;掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能,尤其是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是

A.1具有選擇透過(guò)性功能

B.吸收光能的色素分布在2上

C.與光合作用有關(guān)的酶只分布在3中

D.把ATP中的能量轉(zhuǎn)移到糖等有機(jī)物中儲(chǔ)存起來(lái)的過(guò)程是在3中完成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為果蠅性染色體X和Y的非同源區(qū)段和同源區(qū)段示意圖.已知果蠅的紅眼和白眼為一對(duì)相對(duì)性狀,(相關(guān)基因用A和a表示),長(zhǎng)翅和殘翅為一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用V、v表示),剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性,且控制剛毛和截毛的基因位于XY的同源區(qū)段.回答下列問(wèn)題:
(1)基因B和b的根本區(qū)別是脫氧核苷酸(或堿基)的序列不同,它們所控制性狀的遺傳遵循基因分離定律.若只考慮這對(duì)基因,雜合剛毛雄果蠅的基因型可表示為XBYb和XbYB
(2)已知在翅型遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成正常發(fā)育.若只研究眼色與翅型遺傳,選擇多只基因型相同的雌蠅作母本,多只基因型相同的雄蠅作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示:
 長(zhǎng)翅紅眼長(zhǎng)翅白眼殘翅紅眼殘翅白眼
$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
$\frac{4}{12}$ 0 $\frac{2}{12}$0
①控制果蠅眼色的基因位于X染色體非同源區(qū)段(說(shuō)明基因所在染色體及區(qū)段),不能完成常發(fā)育的合子基因型是VV.
②親代雌蠅、雄蠅的基因型分別是VvXAXa、VvXAY.子一代中殘翅白眼的果蠅基因型是vvXaY.
③若不考慮翅型的遺傳,讓子一代中全部的紅眼雌蠅與紅眼雄蠅交配,雌蠅產(chǎn)生卵子的基因型及比例是XA:Xa=3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.萌發(fā)的種子中酶有兩個(gè)來(lái)源,一是由干燥種子中的酶活化而來(lái),二是萌發(fā)時(shí)重新合成.研究發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)時(shí)新的RNA在吸水后12h開(kāi)始合成,而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15~20min便可開(kāi)始.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.有些酶、RNA可以在干種子中長(zhǎng)期保存
B.種子吸水后12h內(nèi)新蛋白的合成不需要RNA參與
C.干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子
D.種子萌發(fā)時(shí)消耗的有機(jī)物根本上來(lái)源于母體的光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.結(jié)核桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌,卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗,人體接種卡介苗將獲得相應(yīng)免疫力.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.結(jié)核桿菌入侵后,漿細(xì)胞會(huì)增殖分化并產(chǎn)生特異性抗體
B.結(jié)核桿菌再次入侵時(shí),巨噬細(xì)胞會(huì)吞噬處理結(jié)核桿菌
C.注射卡介苗的作用是刺激人體內(nèi)記憶細(xì)胞的增殖分化
D.卡介苗對(duì)人體來(lái)說(shuō)是一種抗原,會(huì)被效應(yīng) T 細(xì)胞裂解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞有絲分裂的分裂期不發(fā)生基因突變
B.減數(shù)第一次分裂前期可發(fā)生基因重組
C.基因突變后,編碼的蛋白質(zhì)可能與原來(lái)的相同
D.原核生物和真核生物的變異來(lái)源都可以是基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,①~⑦代表過(guò)程.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲代表生產(chǎn)者,丁代表分解者
B.甲同化的總能量大于乙、丙、丁同化能量之和
C.過(guò)程②③④⑤是指生物的有氧呼吸
D.過(guò)程⑥⑦中流動(dòng)的能量以有機(jī)物為載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某夫婦去醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,己知男子患有某種遺傳病,其父母和妻子均正常,但妻子的母親也患有該遺傳。铝型茰y(cè)中錯(cuò)誤的是(  )
A.可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性
B.若該病為伴X染色體遺傳病,則男子家族中女性患病風(fēng)險(xiǎn)較高
C.若男子有一個(gè)患同種遺傳病的妹妹,則這對(duì)夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為$\frac{1}{4}$
D.可以通過(guò)觀察該男子有絲分裂中期的細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān) HIV 蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所或過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.在 HIV 的核糖體上合成
B.可在輔助性 T 細(xì)胞的核糖體上合成
C.其合成需要消耗能量
D.合成蛋白質(zhì)不需要逆轉(zhuǎn)錄酶

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