A. | F1中雖未表現(xiàn)出矮桿抗病的性狀組合,但已經(jīng)集中了相關(guān)基因 | |
B. | F2中出現(xiàn)重組性狀的原因是F1雌雄配子隨機(jī)結(jié)合帶來的基因重組 | |
C. | 選種一般從F3開始,因?yàn)镕3才有能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病品系 | |
D. | 通常利用F2的花粉進(jìn)行單倍體育種,可以明顯縮短育種年限 |
分析 雜交育種是將兩個(gè)不同性狀的個(gè)體進(jìn)行雜交,將優(yōu)良性狀組合到同一個(gè)體的方法,所以用高桿抗。ˋABB)和矮桿不抗。╝abb)的兩種小麥作親本,能培育矮桿抗。╝aBB)的良種小麥.高桿抗。ˋABB)和矮桿不抗病(aabb)雜交后代F1為AaBb,F(xiàn)1AaBb自交后代為高桿抗病:高桿不抗。喊珬U抗。喊珬U不抗病=9:3:3:1.
解答 解:A、高桿抗病(AABB)品系和矮稈不抗。╝abb)雜交后代F1為AaBb,F(xiàn)1中雖未表現(xiàn)出矮桿抗病的性狀組合,但已經(jīng)集中了相關(guān)基因,A正確;
B、F2中出現(xiàn)重組性狀的原因是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因重組,B錯(cuò)誤;
C、F2出現(xiàn)了性狀分離,因此選種一般從F2開始,C錯(cuò)誤;
D、通常利用F1的花粉進(jìn)行單倍體育種,可以明顯縮短育種年限,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查雜交育種原理的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植 | |
B. | 用來促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素 | |
C. | 胚胎移植時(shí)應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎 | |
D. | 采取胚胎分割移植技術(shù)可同時(shí)獲得多個(gè)遺傳物質(zhì)相同的家畜個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)圖中物質(zhì)b和g分別是 和 .
(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是 .
(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是 和 .
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 ,必須有氧氣參與進(jìn)行的是 .
(5)較強(qiáng)光照下,Ⅰ過程中d的移動(dòng)方向是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說法中正確的是( )
A.分泌蛋白通過主動(dòng)運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量
B.分泌蛋白在a、b、c、d之間都是通過囊泡運(yùn)輸
C.c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用
D.X在a中合成分泌蛋白并在b和c中進(jìn)行加工和修飾
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組成人體細(xì)胞的主要元素中占細(xì)胞鮮重比例最大的是( )
A.碳 B.氫 C.氧 D.氮
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能發(fā)生基因突變和基因重組 | |
B. | 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄、馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法相同,而且都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體 | |
D. | 動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加 | |
B. | 脊髓糖中樞興奮抑制糖原合成 | |
C. | 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞 | |
D. | 胰高血糖素的作用強(qiáng)于胰島素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
B. | 測交結(jié)果:30株高莖,34株矮莖 | |
C. | 測交預(yù)期結(jié)果:高莖:矮莖接近于1:1 | |
D. | 親本產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子彼此分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白酶的合成過程中會產(chǎn)生水 | |
B. | ATP的合成常與放能反應(yīng)相聯(lián)系 | |
C. | 能合成酶的細(xì)胞也能產(chǎn)生ATP | |
D. | 代謝旺盛的細(xì)胞中酶和ATP的含量都較多 |
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