13.下列關(guān)于細(xì)菌培養(yǎng)基配制的敘述中,正確的是( 。
A.培養(yǎng)基分裝時,培養(yǎng)基高度約為試管高度的$\frac{1}{3}$
B.滅菌后,切斷電源,直接取出滅菌物品
C.擱置斜面時,待溫度冷卻到20℃進(jìn)行
D.試管中斜面的長度不超過試管長度的$\frac{1}{2}$

分析 1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成
①各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽;
②不同培養(yǎng)基還要滿足不同微生物對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
2、配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的注意事項
①倒平板的溫 度一般50℃左右適宜,溫度過高會燙手,過低培養(yǎng)基又會凝固;
②平板需倒置,這樣既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā),又可防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染.

解答 解:A、培養(yǎng)基分裝時,培養(yǎng)基高度約為試管高度的$\frac{1}{5}$,A錯誤;
B、培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法,滅菌完畢后,待壓力表中指針指向0點、溫度降至60℃以下后,取出滅菌物品,B錯誤;
C、擱置斜面時,待溫度冷卻到50℃進(jìn)行,C錯誤;
D、試管中斜面的長度不超過試管長度的$\frac{1}{2}$,D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的制作,意在強(qiáng)化學(xué)生對微生物實驗室培養(yǎng)的相關(guān)知識的理解與掌握.試題難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于遺傳基本概念的敘述中,正確的是( 。
A.相對性狀指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,如棉花的粗絨與短絨
B.性狀分離指在雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象
C.等位基因指控制相對性狀的基因,如D和d
D.表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.種子的萌發(fā)需要適宜的水分、溫度和氧氣等條件.
(1)水分在種子萌發(fā)過程中的主要作用有作為溶劑、參與化學(xué)反應(yīng)等.
(2)不同溫度條件下,致使種子的酶活性和呼吸強(qiáng)度不同,其萌發(fā)的速率也不同.
(3)花生種子萌發(fā)時的耗氧量大于(答“大于”或“小于”)等質(zhì)量的水稻種子,原因是花生種子脂肪含量相對高,氫的含量高,氧的含量相對低(水稻種子中糖類含量相對多,氧的含量相對高,氫的含量低).
(4)如果萌發(fā)過程缺氧,將導(dǎo)致種子萌發(fā)過程受阻甚至死亡,原因是種子進(jìn)行無氧呼吸時產(chǎn)生的能量少(不能滿足生命活動需要),產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于反射與反射弧的敘述,正確的是( 。
A.最簡單的反射弧由3個神經(jīng)細(xì)胞組成
B.當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加,酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
C.興奮沿任何反射弧傳遞時必須經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)
D.傳入神經(jīng)末梢就是感受器,傳出神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖,它揭示了囊泡的運(yùn)輸過程.下列敘述錯誤的是( 。
A.囊泡的運(yùn)輸需要消耗能量
B.沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞代謝將陷入混亂狀態(tài)
C.A型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙
D.B型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是(  )
A.染色體移向細(xì)胞兩極B.DNA復(fù)制,蛋白質(zhì)合成
C.形成紡錘體D.同源染色體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是(  )
A.胰蛋白酶處理--酶的專一性B.動物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性
C.動物細(xì)胞融合--生物膜的流動性D.紫草細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材-消毒-愈傷組 織-出芽-生根-移栽”.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.同一株花卉不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞的基因組成不一定相同
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加人細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D.在愈傷組織階段由于細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài),人工誘變?nèi)菀撰@得突變體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中,錯誤的是( 。
A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B.②③過程可在RNA病毒中發(fā)生
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.②過程中堿基互補(bǔ)配對時,遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則

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同步練習(xí)冊答案