8．如圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖，它揭示了囊泡的運(yùn)輸過程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．囊泡的運(yùn)輸需要消耗能量
B．沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織，細(xì)胞代謝將陷入混亂狀態(tài)
C．A型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙
D．B型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙

分析 分析題圖：A型突變體：蛋白質(zhì)合成后不能進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，所以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙．
B型突變體：蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)但不能形成囊泡，所以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙．
C型突變體：合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)且形成了囊泡，囊泡沒有與高爾基體融合，所以是高爾基體結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙．
D型突變體：蛋白質(zhì)進(jìn)入了高爾基體，但是進(jìn)不了分泌泡，說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是正常的，是高爾基體結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙．
E型突變體：高爾基體形成的分泌泡中有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能正常分泌，原因可能是高爾基體異常所致．

解答 解：A、胞吐作用過程中有囊泡的運(yùn)輸，囊泡的運(yùn)輸需要能量，A正確；
B、看圖可知，如果沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織，細(xì)胞代謝將陷人混亂狀態(tài)，B正確；
C、A型蛋白質(zhì)合成后不能進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，所以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙，C正確；
D、B型蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)但不能形成囊泡，所以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合研究分泌蛋白的分泌示意圖，考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是（　�。�
A．后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
B．純合子雜交后代都是純合子，雜合子自交后代都是雜合子
C．表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同
D．麂的白毛和黑毛，狗的長毛和卷毛都是相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．黃瓜是我國重要的蔬菜作物，果實(shí)苦味是影響黃瓜品質(zhì)的重要因素之一．P1為新發(fā)  現(xiàn)的黃瓜果實(shí)苦味純合品系，科研人員對其進(jìn)行了遺傳學(xué)研究．
（1）將P1與其他的純合黃瓜品系進(jìn)行雜交得F1，再自交得到F2．結(jié)果如表：
 雜交組合 F1F2 
果實(shí)苦味 果實(shí)不苦 
 P1×P2（果實(shí)苦味） 果實(shí)苦味 192株 0株
 P1×P3（果實(shí)不苦）  果實(shí)苦味 137株 47株
 P1×P4（果實(shí)苦味）  果實(shí)苦味 154株 11株
分析上述結(jié)果可知，果實(shí)苦味、不苦性狀由兩對等位基因控制，遵循基因自由組合定律，若檢測F1個(gè)體的基因組成，應(yīng)將其與P3品系進(jìn)行雜交．
（2）控制果皮光澤、果皮綠色深淺、刺瘤密稀性狀的基因，分別位于黃瓜的4、6、7號(hào)染色體上．為確定P1所攜帶的果實(shí)苦味基因與染色體的位置關(guān)系，研究人員進(jìn)一步分析了P1與P3的雜交后代，由如表的結(jié)果可推測，控制P1果實(shí)苦味的基因位于7號(hào)染色體上，判斷的依據(jù)是性狀組合③F1的測交結(jié)果為1：6：6：1（12：71：69：13），可推測F1產(chǎn)生的四種配子的比例不是1：1：1：1，兩對等位基因不遵循基因自由組合定律，因此位于一對同源染色體上． 
      P1×P3性狀組合F1的測交結(jié)果 
①果實(shí)苦皮有光×果不苦皮無光 果實(shí)苦皮有光
40株		果不苦皮有光
42株 		果實(shí)苦皮無光
41株 		 果不苦皮無光
45株
②果實(shí)苦皮淺綠×果不苦皮深綠 果實(shí)苦皮深綠
41株		 果不苦皮深綠
44株		果實(shí)苦皮淺綠
40株 		 果不苦皮淺綠
43株
③果實(shí)苦刺瘤稀×果不苦刺瘤密 果實(shí)苦刺瘤密
12株		果不苦刺瘤密
74株 		 果實(shí)苦刺瘤稀
69株		 果不苦刺瘤稀
13株
（3）為選育品質(zhì)優(yōu)良的果實(shí)無苦味黃瓜，研究人員進(jìn)行了分子水平的鑒定．STR是DNA分子上的重復(fù)序列，重復(fù)次數(shù)在黃瓜的不同個(gè)體間有差異，可作為苦味基因的分子標(biāo)記．利用PCR技術(shù)，擴(kuò)增P1和P3雜交后代F2中不同植株的STR，以此檢測苦味基因．根據(jù)電泳檢測的圖譜分析，應(yīng)該選取F2中13、15、16用于后續(xù)培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學(xué)家利用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出了數(shù)個(gè)人體胚胎，進(jìn)而可開發(fā)出有研究價(jià)值的胚胎干細(xì)胞．回答下列問題：
（1）胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯等恃點(diǎn)，在功能上具有發(fā)育的全能性．自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是從哺乳動(dòng)物的早期胚始或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞．
（2）若將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用DNA分子雜交（基因探針）技術(shù)．
（3）通過胚胎干細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化，可培育出人造組織器官，解決目前臨床存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥問題．
（4）科學(xué)家克隆人體胚胎時(shí)選用活體卵子，而不用精子，其原因是卵細(xì)胞含有早期胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；卵細(xì)胞較大，也較易操作．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化與生物的生長發(fā)育有密切關(guān)系
B．細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象
C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎期，其他時(shí)期沒有細(xì)胞分化
D．分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)菌培養(yǎng)基配制的敘述中，正確的是（　　）
A．培養(yǎng)基分裝時(shí)，培養(yǎng)基高度約為試管高度的$\frac{1}{3}$
B．滅菌后，切斷電源，直接取出滅菌物品
C．擱置斜面時(shí)，待溫度冷卻到20℃進(jìn)行
D．試管中斜面的長度不超過試管長度的$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一定屬于一對同源染色體的是（　�。�
A．一條染色體經(jīng)過復(fù)制形成的兩條染色體
B．減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體
C．形態(tài)、特征相似的兩條染色體
D．分別來自父方和母方的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．噬菌體侵染細(xì)菌后形成子代噬菌體，形成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料來自（　�。�
A．親代噬菌體的蛋白質(zhì)B．親代噬菌體的DNA
C．細(xì)菌的DNAD．細(xì)菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于DNA的敘述，正確的是（　�。�
A．格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．DNA分子的兩條互補(bǔ)鏈中堿基數(shù)目（$\frac{A+G}{T+C}$）的值相同
C．生物體的DNA通過復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)
D．環(huán)狀DNA分子的每個(gè)磷酸基團(tuán)上均連接2個(gè)脫氧核糖

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