【題目】關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ）

A. 類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素離子

B. 夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，植物光合速率一定最高

C. 進(jìn)入葉綠體的CO2能被NADPH直接還原

D. 正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照，C5與ATP含量會(huì)下降

【答案】D

【解析】類囊體上產(chǎn)生的ATP只用于葉綠體內(nèi)的生命活動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，植物光合速率較低，B項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)入葉綠體的CO2被C5固定為C3后被NADPH還原，C項(xiàng)錯(cuò)誤；正常光合作用的植物突然停止光照，C5與ATP的來(lái)源減少，含量會(huì)下降，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　　　

（1）從上圖可以看出，細(xì)菌由于沒(méi)有________，只有[⑨]________，因此屬于原核生物。

（2）細(xì)菌中的[⑦]叫________，動(dòng)物細(xì)胞含有這種結(jié)構(gòu)嗎？________。

（3）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中的⑤是________，它的主要成分是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

B. 所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜細(xì)胞就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

C. 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)不會(huì)互相干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列相關(guān)物質(zhì)及其提取的相關(guān)問(wèn)題：

（1）從泡菜濾液中提取亞硝酸鹽常用的物質(zhì)是_________，并用______法大致檢測(cè)其中的亞硝酸鹽含量。

（2）由于胡蘿卜素具有_________特點(diǎn)，常用萃取法提�。粓D一是鑒定胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用這種方法鑒定萃取樣品中有無(wú)胡蘿卜素的原理是：相同種類的色素在濾紙上隨層析液擴(kuò)散的速度 ________，圖中A、D處滴加的是 ___________________。

（3）血紅蛋白與氧氣結(jié)合的特點(diǎn)是：在氧氣濃度高時(shí)易與氧氣結(jié)合、在氧氣濃度低時(shí)易與氧氣 _______，在提取血紅蛋白過(guò)程中需要用到圖二所示的裝置，該裝置的目的是去除樣品中________的雜質(zhì)；利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)常用血紅蛋白為材料，原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，則下圖中能正確表示兩種菌體生長(zhǎng)趨勢(shì)的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺-腦白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良（ALD）是一種伴X染色體的隱性遺傳�。ㄓ胐表示），患者發(fā)病程度差異較大，科研人員對(duì)該病進(jìn)行了深入研究。為確定該家系相關(guān)成員的基因組成與發(fā)病原因，科研人員進(jìn)行了如下研究。

（1）首先提取四名女性與此基因有關(guān)的DNA片段并進(jìn)行PCR，產(chǎn)物酶切后進(jìn)行電泳（正常基因含一個(gè)限制酶切位點(diǎn)，突變基因增加了一個(gè)酶切位點(diǎn)），結(jié)果如圖。

由圖2可知突變基因新增的酶切位點(diǎn)位于____（310bp/217bp/118bp/93bp）DNA片段中；四名女性中____是雜合子。

（2）已知女性每個(gè)細(xì)胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態(tài)而失活，推測(cè)失活染色體上的基因無(wú)法表達(dá)的原因是____。

（3）分別提取四名女性的mRNA作為模板，_____出cDNA，進(jìn)行PCR，計(jì)算產(chǎn)物量的比例，結(jié)果如表。

綜合圖與表，推斷II-3、II-4發(fā)病的原因是來(lái)自_____（父方/母方）的X染色體失活概率較高，以___基因表達(dá)為主。

（4）如圖家系中II-1（不攜帶d基因）與II-2婚配后，若生男孩，是否患�。�____，原因是____。若生女孩，是否患��？_____，原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示的是測(cè)定保溫瓶?jī)?nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。

材料用具：保溫瓶（500mL）、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出

熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

①______________

加入10g活性干酵母

②______________

B

加入240ml煮沸后冷卻的
葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

加入石蠟油，鋪滿液面

（2）該實(shí)驗(yàn)是一個(gè)_______實(shí)驗(yàn)，其中B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________，這是為了控制該實(shí)驗(yàn)的_______變量。

（3）要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C,步驟如下：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

C

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

加入10g滅活的干酵母

加入石蠟油，鋪滿液面

（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：__________________（用“<、=、>”表示），則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是治療糖尿病的重要藥物。如圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)程②稱為__________。若將某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA經(jīng)過(guò)程②產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段與載體結(jié)合后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群體稱為這種生物的_______文庫(kù)。

(2)________(填“能”或“不能”)用人體皮膚細(xì)胞來(lái)完成過(guò)程①，簡(jiǎn)述理由_____________。

(3)與基因組文庫(kù)的基因相比，由過(guò)程④獲得的目的基因中不包含________________。

(4)在基因工程操作步驟中，獲得A的步驟稱為________________，A的名稱是____________。

(5)該目的基因在大腸桿菌表達(dá)出來(lái)的產(chǎn)物卻沒(méi)有生物活性，其主要原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳性骨骼發(fā)育不良（SD）的致病原因多樣。某研究小組發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的SD患病家系，對(duì)其致病機(jī)理展開(kāi)研究。

（1）由圖1推測(cè)，若該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，則家系中Ⅱ-2的致病基因遺傳自_________（填圖1中序號(hào)）。

（2）已有研究表明，常染色體上M140基因的突變與SD的發(fā)生有關(guān)。為確定圖1家系SD的遺傳方式，科研人員對(duì)其成員M140基因進(jìn)行了測(cè)序，部分結(jié)果如圖2所示。由圖2可知，致病的M140基因在箭頭所指位點(diǎn)的堿基對(duì)為_________。結(jié)合圖1、圖2可知，該家系SD的遺傳方式為______；產(chǎn)生致病基因的可能原因是在_________（填圖1中序號(hào)）的早期胚胎細(xì)胞中發(fā)生了M140基因的突變。

（3）科研人員對(duì)M140基因在SD中的作用機(jī)制進(jìn)行了深入研究。

①通過(guò)基因工程獲得M140基因敲除（KO）小鼠，然后檢測(cè)野生型小鼠和KO小鼠軟骨組織中基因D（與骨發(fā)育密切相關(guān)）的轉(zhuǎn)錄情況，發(fā)現(xiàn)野生型小鼠基因D的mRNA含量低于KO小鼠。已知M140基因只轉(zhuǎn)錄不翻譯，結(jié)合上述結(jié)果可提出兩種推測(cè)：

推測(cè)一：M140基因的RNA促進(jìn)基因D的mRNA降解。

推測(cè)二：_______________________________________。

②科研人員體外培養(yǎng)野生型小鼠軟骨細(xì)胞，先在培養(yǎng)液中加入轉(zhuǎn)錄抑制劑，然后向?qū)嶒?yàn)組細(xì)胞中導(dǎo)入足量M140基因的RNA，對(duì)照組導(dǎo)入與M140基因的RNA _____________不同的無(wú)關(guān)RNA。然后在第0.5h、1h、2h、4h分別檢測(cè)細(xì)胞中基因D的mRNA含量。結(jié)果為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組基因D的mRNA含量都隨時(shí)間延長(zhǎng)而下降，且__________________________，支持推測(cè)一。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，M140基因的RNA通過(guò)與基因D的mRNA互補(bǔ)結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)其降解。

③科研人員利用基因編輯技術(shù)使野生型小鼠M140基因發(fā)生與患者致病基因相同的變化，并得到純合突變小鼠。這些突變小鼠表現(xiàn)出骨骼發(fā)育不良。研究人員對(duì)小鼠軟骨細(xì)胞基因D表達(dá)情況進(jìn)行檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)純合突變體與野生型小鼠基因D的mRNA比值（如圖3）。結(jié)果顯示，與野生型小鼠相比，純合突變小鼠基因D的mRNA含量_______。綜合上述研究分析，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是_____________。

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