萘乙酸(NAA)是生長(zhǎng)素類似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛,其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸(NAA)對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:萘乙酸與生長(zhǎng)素一樣,對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有 性。

(2)實(shí)驗(yàn)過程與方法:

①取材;取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條芽數(shù)相同。

②實(shí)驗(yàn):將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如圖1)8~12 h后,再將處理過的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

③建模:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2

(3)結(jié)果分析與評(píng)價(jià):

① 數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的 。

② 從圖2中,可得出的結(jié)論: 。

③ 為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性,請(qǐng)改正圖l所示的實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足:

。

④ 若利用上述實(shí)驗(yàn)相同的方法,探究萘乙酸對(duì)葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時(shí),除第一組外其余各組均沒有長(zhǎng)出不定根,最可能的原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù),搭配錯(cuò)誤的是(  )
 應(yīng)用實(shí)例生物技術(shù)
A培養(yǎng)無病毒植株組織培養(yǎng)
B制作酸奶發(fā)酵技術(shù)
C培育能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的大腸桿菌基因工程
D“試管嬰兒”的誕生克隆技術(shù)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),一定要注意一些實(shí)際問題,如“香蕉不宜在北方地區(qū)栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.整體性原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理

C.物種多樣性原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素作用的敘述,正確的是

A、單側(cè)光照射下,背光側(cè)生長(zhǎng)素含量比向光側(cè)少,背光側(cè)生長(zhǎng)速度較向光側(cè)慢

B、頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽生長(zhǎng)素含量多,優(yōu)先生長(zhǎng)

C、生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng)

D、同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)可能不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素.下列敘述錯(cuò)誤的是

A.激素②通過作用于垂體b,進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

B.激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C.a(chǎn)表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

D.幼年時(shí)激素③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥是二倍體植物,某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍并獲得成功。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.低溫誘導(dǎo)過程會(huì)使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期

B.低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍

C.根尖細(xì)胞分裂中包括細(xì)胞核分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂兩個(gè)過程,兩者是不同步的

D.經(jīng)低溫誘導(dǎo)的根尖細(xì)胞,可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人胃部活動(dòng)的有關(guān)調(diào)節(jié)過程,下列錯(cuò)誤的是( )

A.促進(jìn)胃幽門黏膜細(xì)胞分泌胃泌素的調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B.胃酸可以殺死胃內(nèi)的大多數(shù)細(xì)菌,屬于非特異性免疫

C.神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能不作用于神經(jīng)元

D.在神經(jīng)纖維的兩點(diǎn)同時(shí)刺激,在這兩點(diǎn)中點(diǎn)處興奮會(huì)抵消

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•山東模擬)下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符合的是( )

A. 新物種的產(chǎn)生不一定是因?yàn)殚L(zhǎng)期的地理隔離最終導(dǎo)致生殖隔離而造成的

B. 生物體所發(fā)生的可遺傳變異可為進(jìn)化提供原材料

C. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性逐代增強(qiáng)

D. 生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)能說明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有雙重性
②根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素   ③脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
④生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、莩嗝顾厥┯眠^多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)
⑥乙烯既能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,也能促進(jìn)果實(shí)成熟.
A.①③④B.②④⑥C.①④⑥D.①⑤⑥

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