A、細胞壁:纖維素 |
B、細胞膜:脂質、蛋白質、糖類 |
C、核糖體:核糖、蛋白質 |
D、原核細胞的擬核:蛋白質、脫氧核糖核酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
藥物濃度(mg/L) | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
變異細胞比例 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
A、安驗應在氧氣充足,25℃環(huán)境條件下進行 |
B、可利用顯微鏡觀察或稀釋涂布平板法進行計數(shù) |
C、實驗結果表明濃度低于50mg/L時該藥物對細胞沒有毒害作用 |
D、實驗還需設置一個不加藥物的空白對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該大分子物質經過的路徑依次為②④⑤①③ |
B、該物質合成與分泌過程中③與⑤膜面積的變化趨勢相同 |
C、該過程所需的能量主要在④的外膜上產生 |
D、可使用35S標記來研究該物質合成及運輸?shù)耐緩?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間(天) 處理 |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
有核部分 | 100 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
無核部分 | 100 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
A、培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關 |
B、從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關 |
C、從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關 |
D、從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質A能提高該化學反應的活化能 |
B、物質B能提高該種酶的催化活性 |
C、減小底物濃度可以消除物質A對該種酶的影響 |
D、增大底物濃度可以消除物質B對該種酶的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲培養(yǎng)細胞一般用的是液體培養(yǎng)基 | ||
B、胎兒是否患唐氏綜合征可通過顯微鏡進行鏡檢查出 | ||
C、若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配,則生一個患病女孩的概率為
| ||
D、若Ⅲ-9再次懷孕,胎兒致病基因所在DNA分子電泳結果為圖丙,則胎兒是該病患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b過程的出現(xiàn),原因之一是細胞表面積與體積關系的限制 |
B、將哺乳動物的紅細胞放入清水中,可得到較為純凈的細胞膜 |
C、c過程使得三種血細胞的RNA和蛋白質分子完全不同 |
D、癌變的白細胞,其細胞膜上甲胎蛋白的含量可能會有增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲藍色、乙藍色、丙藍色 |
B、甲淺磚紅色、乙淺磚紅色、丙深磚紅色 |
C、甲磚紅色、乙磚紅色、丙磚紅色 |
D、甲藍色、乙較淺磚紅色、丙深磚紅色 |
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