12.如圖是測定了某種生物的細胞對甲、乙兩種物質(zhì)的吸收速率與該物質(zhì)濃度的關(guān)系繪制成的曲線,你認為下列四種說法中正確的一項是( 。
A.甲物質(zhì)是主動運輸,乙物質(zhì)是自由擴散
B.甲物質(zhì)是自由擴散,乙物質(zhì)是主動運輸或協(xié)助擴散
C.乙醇進入細胞的方式與乙物質(zhì)相同
D.K+進入細胞的方式與甲物質(zhì)相同

分析 據(jù)圖分析,甲物質(zhì)的吸收速率和濃度成正比,故吸收甲為自由擴散;乙一開始隨著濃度增加吸收速率增加,后來飽和,說明受到載體數(shù)量限制,屬于協(xié)助擴散或主動運輸.

解答 解:A、據(jù)圖分析,甲物質(zhì)是自由擴散,乙物質(zhì)是協(xié)助擴散和主動運輸,A錯誤;
B、分析曲線可知,物質(zhì)甲的吸收速率和濃度成正比的關(guān)系,可判斷為自由擴散;物質(zhì)乙在濃度達到一定濃度時,吸收速率不再增加,可判定為協(xié)助擴散和主動運輸,二者都與載體蛋白的數(shù)量有關(guān),B正確;
C、乙醇進入細胞的方式是自由擴散,與甲物質(zhì)的運輸方式一致,C錯誤;
D、K+進入細胞的方式為主動運輸,與乙物質(zhì)的運輸方式一致,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩睾蛯嵗庠诳疾閷W(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力,影響自由擴散的因素:細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;影響協(xié)助擴散的因素:細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差、細胞膜上載體的種類和數(shù)量;影響主動運輸?shù)囊蛩厥禽d體和能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某種高等動物四個處于不同分裂期的細胞示意圖.下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四個細胞的敘述中,正確的是( 。
A.四個細胞不可存在同一器官中
B.四個細胞均含有等位基因
C.甲、乙、丙細胞都有兩個染色體組
D.甲、丙細胞中DNA含量約為乙細胞的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下表關(guān)于高等植物葉肉細胞中的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對,正確的是(  )
選項細胞結(jié)構(gòu)功能
A中心體與細胞分裂有關(guān)
B細胞壁具有支持和保護的作用
C細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含細胞液,是新陳代謝的主要場所
D葉綠體進行呼吸作用的主要場所
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖甲、乙、丙、丁4個圖分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的4個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)4個圖表示的細胞分裂順序是乙→丙→丁→甲.
(2)丙圖表示有絲后期,含有0條染色單體.
(3)甲圖表示減數(shù)第二次中期,其分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是精細胞或卵細胞或第二極體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列激素可以口服的是( 。
A.生長激素B.雄性激素C.促甲狀腺激素D.胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖示為一類特殊的蛋白質(zhì)復(fù)合物SNARE(可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體)在囊泡錨定和融合中的作用機制,圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似.下列敘述不正確的是( 。
A.SNARE可存在于胰腺細胞的高爾基體,且對分泌蛋白的分泌發(fā)揮重大作用
B.“貨物”準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡匦枰毎羌艿膮f(xié)助,該骨架由磷脂雙分子層組成
C.如圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點
D.溫度會顯著影響囊泡運輸貨物的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.不同激素的作用方式有一些共同特點.下列選項中,不屬于激素作用特點的是( 。
A.微量和高效B.作用于靶器官、靶細胞
C.通過導(dǎo)管運輸D.通過體液運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.一般成年人可以有意識地控制排尿,即可以“憋尿”,這說明(  )
A.高級中樞可以控制低級中樞B.排尿反射的中樞位于大腦皮層
C.下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素D.滲透壓感受器位于大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.孟德爾遺傳定律是指( 。
A.性狀的分離和自由組合規(guī)律B.染色體的分離和自由組合規(guī)律
C.細胞核基因的分離和自由組合規(guī)律D.細胞質(zhì)基因的分離和自由組合規(guī)律

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同步練習(xí)冊答案