已知果蠅的紅眼(B)和白眼(b)這對相對性狀由X染色體上的基因控制。一對紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了一只XXY的白眼果蠅。在沒有發(fā)生基因突變的情況下，分析其變異原因，下列推斷不能成立的是( )

A.該白眼果蠅的基因型為XbXbY

B.母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Xb

C.母本的基因型為XBXb，父本的基因型為XBY

D.該白眼果蠅個體的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果

 

B

【解析】在沒有發(fā)生基因突變的情況下，一對紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了一只XXY的白眼果蠅，可推知其母本的基因型為XBXb，父本的基因型為XBY。子代中XXY的白眼果蠅，其基因型應(yīng)為XbXbY。該果蠅母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型應(yīng)為XbXb，這是由于母本在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中，姐妹染色單體分開后移向了細(xì)胞的同一極而導(dǎo)致的，屬于染色體變異。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

果實(shí)的生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 ( )

A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用

B.生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響

C.乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用

D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)科所通過如下育種過程培育出了高品質(zhì)的糯小麥，相關(guān)敘述正確的是( )

A.該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

B.要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行連續(xù)自交來提高純合率

C.a、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子

D.a過程能提高突變率，明顯縮短育種年限

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：選擇題

地中海貧血是我國南方最常見的遺傳性血液疾病之一，為了解南方某城市人群中地中海貧血的發(fā)病情況，某研究小組對該城市的68 000人進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表。下列說法正確的是 ( )

表1 人群中不同性別的地中海貧血患者篩查結(jié)果

性 別

例 數(shù)

患者人數(shù)

患者比例(‰)

男

25 680

279

10.9

女

42 320

487

11.5

合計

68 000

766

11.3

表2 人群中不同年齡的地中海貧血患者篩查結(jié)果

年 齡

例 數(shù)

患者人數(shù)

患者比例(‰)

0～10

18 570

216

11.6

11～30

28 040

323

11.5

31～61

21 390

227

10.6

合計

68 000

766

11.3

A.根據(jù)調(diào)查能確定該遺傳病為隱性遺傳病

B.經(jīng)產(chǎn)前診斷篩選性別，可減少地中海貧血的發(fā)生

C.地中海貧血的發(fā)病率與年齡無直接的關(guān)系

D.患者經(jīng)治療后，不會將致病基因遺傳給后代

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：選擇題

人類染色體組和人類基因組的研究對象各包括哪些染色體( )

①46條染色體

②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體

③22條常染色體+X、Y染色體

④44條常染色體+X、Y染色體

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 ( )

A.原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B.解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C.染色：改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色

D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞，下列敘述不正確的是( )

A.該植物的基因型為AaBB

B.若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本是四倍體

C.若該植物是由受精卵發(fā)育而來的，則其配子含一個染色體組

D.該細(xì)胞發(fā)生過基因突變

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異1（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報道，加拿大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)選擇特定的外源DNA(脫氧核糖核酸)片段并將其嵌入到細(xì)菌基因組的特定區(qū)域，這些片段便可作為一種免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此項技術(shù)有望解決某些細(xì)菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的難題。這種技術(shù)所依據(jù)的原理是 ( )

A.基因突變 B.基因重組

C.染色體變異 D.DNA分子雜交

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第3章　基因的本質(zhì)1（解析版） 題型：選擇題

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是 ( )

A.3和4 B.1、3和4

C.2、3和4 D.1、2、3和4

 

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