A. | 如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同,則這兩個基因的結(jié)構(gòu)也完全相同 | |
B. | 一個基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止密碼子和標(biāo)記基因 | |
C. | 目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化 | |
D. | 將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞和動物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法 |
分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、cDNA文庫和基因文庫的比較表:
文庫類型 | cDNA | 基因組文庫 |
文庫大小 | 小 | 大 |
基因中啟動子 | 無 | 有 |
基因中內(nèi)含子 | 無 | 有 |
基因多少 | 某種生物的部分基因 | 某種生物的全部基因 |
物種間的基因交流 | 可以 | 部分基因可以 |
解答 解:A、如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同,但這兩個基因的結(jié)構(gòu)不完全相同,因?yàn)榛蚪M文庫中的基因中含有內(nèi)含子、啟動子等結(jié)構(gòu),而cDNA文庫中的基因中不含這些結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、一個基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子和標(biāo)記基因,終止密碼子位于mRNA上,B錯誤;
C、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化,C正確;
D、將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的常用方法是顯微注射法,導(dǎo)入植物細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無膜結(jié)構(gòu) | B. | 單層膜還是雙層膜 | ||
C. | 是否含有色素 | D. | 是否普遍存在于動植物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細(xì)胞的收縮 | B. | 酒精通過細(xì)胞膜 | ||
C. | 螢火蟲產(chǎn)生熒光 | D. | 氨基酸之間脫水縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
B. | 由氨基酸形成多肽時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
C. | 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
D. | 越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體在運(yùn)動時消耗甲,睡眠時則不消耗甲 | |
B. | 丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 | |
C. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 | |
D. | 甲→乙和乙→丙過程中,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、酶、脂肪都含有C、H、O、N四種元素 | |
B. | ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 | |
C. | 磷脂參與構(gòu)成的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等 | |
D. | DNA的特異性主要取決于其堿基的特定排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是
A.甲圖生物自交,其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個體的概率為1/8
B.如果乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,則該生物配子含有4分子DNA
C.丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點(diǎn)是男多于女
D.丁圖表示果蠅染色體組成圖,該果蠅通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子
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