2．如圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過程．據(jù)圖回答：

（1）A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中，A過程包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，其能量來源依次為光能、ATP和[H]．
（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會(huì)變黑腐爛，這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述C酒精發(fā)酵（或無氧呼吸）過程所致．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過程為BD（用字母表示）．
（3）上述代謝過程中，能生成ATP的是ABCD過程（用字母表示）．
（4）硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都能進(jìn)行A過程，但兩者合成有機(jī)物所利用的能量（來源）不同，它們都屬于自養(yǎng)生物．

分析 分析圖解：圖中A過程表示光合作用或者化能合成作用，能夠進(jìn)行光合作用的生物包括綠色植物和藍(lán)藻等，硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行化能合成作用；B過程表示有氧呼吸過程；C過程表示無氧呼吸產(chǎn)生酒精，可以發(fā)生在植物細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞中；D過程表示無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，該過程可以發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中．

解答 解：（1）圖中A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞，則表示光合作用，光合作用發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中；光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段；光反應(yīng)的能量來源為光能，而光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供能量ATP和還原劑NADPH．
（2）稻田若不定期排水，則水稻幼根會(huì)缺氧而進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精而導(dǎo)致幼根會(huì)變黑腐爛；人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于有氧呼吸供能不足，同時(shí)會(huì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，即進(jìn)行圖中生理過程BD．
（3）光合作用的光反應(yīng)過程中能夠產(chǎn)生ATP，無氧呼吸和有氧呼吸均能產(chǎn)生ATP，因此能產(chǎn)生ATP的生理過程包括ABCD．
（4）硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行化能合成作用，藍(lán)藻進(jìn)行光合作用，但兩者利用的能量來源不同，硝化細(xì)菌利用了NH3氧化分解釋放的化學(xué)能，藍(lán)藻光合作用利用了光能，它們都屬于自養(yǎng)生物．
故答案為：
（1）葉綠體    光反應(yīng)    暗反應(yīng)    光能    ATP和[H]
（2）C 酒精發(fā)酵（或無氧呼吸）   BD
（3）ABCD     
（4）能量（來源）

點(diǎn)評 本題以生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過程為背景，考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識(shí)的理解遷移能力，難度中等．考生在解題時(shí)，首先明確ABCD所表示的生理作用，并且植物無氧呼吸產(chǎn)生酒精，動(dòng)物無氧呼吸產(chǎn)生乳酸；考生還要能夠區(qū)分硝化細(xì)菌的化能合成作用和植物的光合作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)．該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜（　　）
A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C．控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對的D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)基因工程的說法正確的是（　�。�
A．如果某種生物的cDNA文庫中的某個(gè)基因與該生物的基因組文庫中的某個(gè)基因控制的性狀相同，則這兩個(gè)基因的結(jié)構(gòu)也完全相同
B．一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止密碼子和標(biāo)記基因
C．目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為轉(zhuǎn)化
D．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B．圖中a表示信號(hào)分子
C．圖中甲表示靶細(xì)胞，信號(hào)分子可隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)揭姨?/td>
D．圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，能與a發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)甲、乙、丙三個(gè)種群的種群個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法．
（2）動(dòng)物種群密度主要受到年齡組成、性別比例、出生率和死亡率及遷入、遷出的影響．
（3）若甲、乙、丙都是植物種群，則最適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的種群是甲；若甲、乙、丙都是動(dòng)物種群，則與我國本世紀(jì)中葉后，人口狀況趨勢相似的種群是丙；年齡組成表現(xiàn)為衰退型．若甲、乙、丙是同一地域具有捕食關(guān)系三個(gè)動(dòng)物種群，甲為初級(jí)消費(fèi)者，則乙、丙的關(guān)系可能有競爭、捕食．
（4）持續(xù)數(shù)年調(diào)查田鼠，其種群變化趨勢與乙種群相似，但在一年內(nèi)田鼠數(shù)量隨季節(jié)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要原因是食物的多少．
（5）人為因素導(dǎo)致了某些大型肉食動(dòng)物（如虎）處于瀕臨滅絕的境地，虎種群數(shù)量減少的主要原因是人類活動(dòng)導(dǎo)致棲息地喪失的喪失．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將某種綠藻放在一密閉的玻璃容器中．實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行，并從第5分鐘起給予光照．實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）在0～5分鐘之間氧氣量減少是因?yàn)橛醒鹾粑牧搜鯕猓?br />（2）給予光照后氧氣量馬上增加的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率．
（3）在5～20分鐘之間，氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)镃O2濃度逐漸降低，光合作用速率減�。�
（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧氣產(chǎn)生量呈直線上升，這是因?yàn)镃O2濃度增大，光合作用速率增大．
（5）加入NaHCO3溶液后，光合作用平均每分鐘產(chǎn)生7×10-8 摩爾的氧氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)酶和ATP的敘述不正確的是（　　）
A．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本組成單位之一
B．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中的ATP水解提供能量，此時(shí)肌肉細(xì)胞中ATP也在合成
C．同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件都相同，其催化效率受溫度和pH的影響
D．不同生物都以ATP作為直接能源物質(zhì)，說明不同生物具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某高校二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見表：
子代類型雙親全為雙眼皮（①）雙親中只有一個(gè)為雙眼皮（②）雙親中全為單眼皮（③）
雙眼皮數(shù)120120無
單眼皮數(shù)74112全部子代均為單眼皮
根據(jù)上表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性（　�。�
A．第①種B．第②種C．第③種D．三種都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列為某真核細(xì)胞分裂過程中DNA變化圖解，下列關(guān)于該圖解的敘述正確的是（　　）
A．若該細(xì)胞是人體正常體細(xì)胞（46條染色體），則在CD段的核DNA數(shù)為92個(gè)
B．BC段進(jìn)行DNA復(fù)制，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C．若該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，則中心體復(fù)制的時(shí)期為BC段
D．在AC合成蛋白質(zhì)時(shí)，需要高爾基參與

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同步練習(xí)冊答案