【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A. 無氧呼吸全過程都可以產(chǎn)生ATP

B. ATP中的A代表的是腺嘌呤核糖核苷酸

C. 黑暗條件下，植物只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

D. ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

【答案】D

【解析】無氧呼吸只有第一階段能夠產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，B錯(cuò)誤；黑暗條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體都可以產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一長度為1000堿基對（by）的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長度的DNA分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子．該DNA分子的酶切圖譜正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的下列生理過程，一般在內(nèi)環(huán)境中完成的是

A. 溶酶體將衰老的線粒體分解

B. 抗利尿激素運(yùn)輸至靶器官

C. 氧氣與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白

D. 食物中的蛋白質(zhì)被消化酶分解成氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種性別決定屬于XY型的動物的眼色受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，基因與性狀的關(guān)系如圖甲。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)由圖甲可知，無色眼的基因型是 ，猩紅色眼對應(yīng)的基因型有 種。

(2)從圖甲信息可知，基因與生物性狀之間的關(guān)系為

(3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究該動物的眼色遺傳情況，對該種動物的眼色進(jìn)行了調(diào)查，繪制的遺傳系譜圖如圖乙，其中1號個(gè)體的基因型為AAbb。

①3號個(gè)體為純合子的概率是____；若3號個(gè)體的基因型為Aabb，則4號個(gè)體的基因型為____。

②若讓6號與7號個(gè)體多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F1)，則后代( F1)共有 種基因型， 種表現(xiàn)型；F1猩紅色眼中純合子所占比例是 ；若讓6號與7號的后代( F1)中的個(gè)體隨機(jī)交配，則產(chǎn)生的F2中深紅色眼個(gè)體占

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)曲線分析正確的幾項(xiàng)（ ）

①圖1中c對應(yīng)的值是1 ②圖2中b為有絲分裂③圖2中OP段位于圖1中ef段④圖2中Q點(diǎn)后所對應(yīng)的時(shí)期在圖1中cd段上⑤圖1中de段與圖2中PQ段變化原因相同

A. 1項(xiàng) B. 4項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 2項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示三種可構(gòu)成一條食物鏈的生物（營養(yǎng)級不同）在某河流不同深度的分布情況．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A.三種生物構(gòu)成的食物鏈可能是物種甲→物種乙→物種丙
B.若物種甲表示綠藻，它在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同，主要是溫度的原因
C.物種乙的數(shù)量突然增加，短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加
D.若物種丙表示肉食性魚，該種群營養(yǎng)級高，所含能量較少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（　�。�
A.Ⅰ是初級消費(fèi)者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為太陽能，E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B.所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素
C.C元素是占細(xì)胞鮮重最大的化學(xué)元素
D.水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)催化劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費(fèi)者，Q2為次級消費(fèi)者．B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．據(jù)圖作答．
（1）如設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2 ， 平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W1、W2 ， 那么，N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是 ．
（2）每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ．
（3）B圖中Q1的b1和d1表示 ．
（4）若P和Q1同化（固定）能量的總量分別為480J/（cm2a）和72J/（cm2a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/（cm2a）和24J/（cm2a）．那么，能量從P傳遞到Q1的效率為 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案