A. | 14 | B. | 7 | C. | 28 | D. | 21 |
分析 有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點 (體細胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA.
解答 解:有絲分裂中期,細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同,且每條染色體含有2條姐妹染色單體.
黑麥體細胞中含有14條染色體,因此有絲分裂中期所含染色單體(①)數(shù)目為14×2=28條.
故選:C.
點評 本題結(jié)合圖表,考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能根據(jù)表中信息推斷①處的數(shù)據(jù).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗原理是低溫使細胞不能分裂成兩個子細胞 | |
B. | 解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進行染色 | |
C. | 龍膽紫溶液可以使細胞中的染色體著色 | |
D. | 顯微鏡下可看到大多數(shù)細胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒不僅存在于細菌中,某些病毒也具有,是基因工程中唯一的運載體 | |
B. | 細菌的基因只存在于質(zhì)粒上 | |
C. | 質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于擬核(或細胞核)外的細胞質(zhì)中 | |
D. | 質(zhì)粒上的標記基因一定是抗生素抗性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交屬于植物細胞工程的技術(shù)手段 | |
B. | 植物細胞工程利用的原理是細胞的全能性 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)必須在無菌環(huán)境下完成 | |
D. | 由于花藥已經(jīng)高度分化,離體后不能表現(xiàn)細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳,控制乙病的基_位于X染色體上 | |
B. | Ⅲ-10的基因型是AaXbY | |
C. | 若Ⅱ-3無乙病致病基因,Ⅲ-9與Ⅲ-12結(jié)婚,生患病孩子的概率為$\frac{7}{24}$ | |
D. | 若Ⅱ-3無乙病致病基因,Ⅲ-9與Ⅲ-12結(jié)婚,若他們生了1個女孩,該女孩不患病的概率為$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物Ⅰ在光補償點時,葉肉細胞不釋放氧氣 | |
B. | 突然遮光處理,植物Ⅱ葉肉細胞中C3生成量減少 | |
C. | 適當提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點 | |
D. | 最適宜在樹林下套種的是植物Ⅲ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則 | |
B. | 乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左,所用原料是氨基酸 | |
C. | 丙圖中人體內(nèi)的T淋巴細胞可以進行①②③⑤過程 | |
D. | 丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞周期包括期、S期、期和M期。下列有關(guān)細胞周期和細胞分化的敘述,正確的是( )
A.S期時,DNA聚合酶可在核糖體上大量合成
B.M期時,同源染色體分離可導(dǎo)致染色體組加倍
C.花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株能體現(xiàn)體細胞全能性
D.正常的體細胞癌變后,編碼氨基酸的密碼子種類不變
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