【題目】下圖為某生物體內(nèi)與基因表達(dá)過程有關(guān)的示意圖,圖1中①、②代表物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中②可作為翻譯的模板,其代表的物質(zhì)為_____,基本單位是_______,②中決定一個(gè)氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基稱為_________。

(2)若一分子的①中含有300個(gè)堿基對(duì),則轉(zhuǎn)錄形成的②中最多含有_________個(gè)堿基,由②翻譯成的蛋白質(zhì)最多含有__________個(gè)氨基酸(不考慮終止密碼子)。

(3)圖2中核糖體移動(dòng)方向是________(用圖中字母及箭頭表示),圖中的三個(gè)核糖體合成的肽鏈?zhǔn)欠裣嗤?/span>__________(是/否)

【答案】 mRNA 核糖核苷酸 密碼子 300 100 a→b

【解析】

分析圖1:圖1表示轉(zhuǎn)錄過程,即以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的過程,此過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)。需要的原料是四種游離的核糖核苷酸,模板是DNA分子的一條鏈,需要RNA聚合酶的催化作用。分析圖2:圖2表示遺傳信息的翻譯過程,即以mRNA為模板,以細(xì)胞質(zhì)中的20種游離的氨基酸為原料,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程,翻譯主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上。

(1)據(jù)圖可知,圖1是轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,合成mRNA的過程,圖中①代表DNA,②代表轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA,構(gòu)成mRNA的基本單位是核糖核苷酸,mRNA中決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基稱為密碼子。

(2)若一分子的①中有300個(gè)堿基對(duì),由于RNA是單鏈的控制合成的②mRNA中最多含有300個(gè)堿基;由于三個(gè)堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子,一個(gè)密碼子決定一種氨基酸,因此該mRNA翻譯形成的蛋白質(zhì)中最多含有300÷3=100個(gè)氨基酸(不考慮終止密碼子)。

(3)由于最先與mRNA結(jié)合的核糖體上合成的肽鏈最長,觀察肽鏈的長度可以推知,核糖體的移動(dòng)方向是a→b,與三個(gè)核糖體結(jié)合的mRNA是一樣的,具有相同的堿基序列,因此圖中的三個(gè)核糖體合成的肽鏈?zhǔn)窍嗤?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 核孔可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間的信息交流

D. 染色體可以通過核孔入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖中DNA分子有ad兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)指出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱:3____________,7________________。

(2)甲圖中,AB均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;A________,B________酶。圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有_________________。

(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過________連接成堿基對(duì),并且遵循_______________原則。已知GC之間有3個(gè)氫鍵,AT之間有2個(gè)氫鍵。若某DNA片段中,堿基對(duì)為n,Am個(gè),則氫鍵數(shù)為______________________。

(4)若讓含14NDNA分子在15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n次,含14N15NDNA分子占總DNA分子數(shù)的比例為__________,這說明DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對(duì)人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì),呈油狀液體,污染土壤后,很難清除.研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株.
(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí),應(yīng)將土壤樣品 , 接種到以為唯一的碳源培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于
(2)對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行 , 一般操作方法有兩種,如圖是法.
(3)若要測(cè)定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下直接計(jì)數(shù).若用法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù),在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是
(4)將1mL酵母菌溶液稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、57、58,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.小白鼠吸入18O2 , 則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的CO2也可能含有18O
B.32S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性
C.將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為50%
D.在缺氧時(shí)給水稻提供14CO2 , 體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO214C3→(14C2H5OH)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于表中①~④的內(nèi)容,選項(xiàng)中表示都正確的是

待測(cè)物

試劑

顏色

反應(yīng)條件

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

脂肪

紅色

/

斐林試劑

磚紅色

50~60℃溫水

A. 蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫紅色、常溫

B. 葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴

C. 果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫

D. 還原糖、蘇丹Ⅳ染液、藍(lán)紫色、沸水浴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】狗皮毛的顏色受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b控制,且基因A使雄配子致死.狗皮毛的表現(xiàn)型有:沙色、紅色和白色.其系譜圖如圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該遺傳方式遵循基因
(2)1號(hào)的基因型是
(3)現(xiàn)有多只白色和紅色母狗,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,探究12號(hào)的基因型.第一步:讓12號(hào)與母狗交配;第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型.預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①如果子代全部為沙色,則12號(hào)的基因型為
②如果子代既有沙色又有白色,則12號(hào)的基因型為
③如果子代全部為白色,則12號(hào)的基因型為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病,進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳

B. 從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳

C. 7與Ⅱ8再生一個(gè)孩子是患甲病女兒的概率為1/8

D. 已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列操作中,不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是

A. 淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸

B. 淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C. 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D. 淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

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