10．如圖是位于雙鏈DNA或雙鏈RNA中的兩個核苷酸，下列描述錯誤的是（　�。�
A．若五碳糖a是核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種
B．若五碳糖a是脫氧核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種
C．若堿基a與堿基b之間有兩個氫鍵，則五碳糖a可能是核糖
D．若堿基a是胸腺嘧啶，則堿基a和b之間有兩個氫鍵，五碳糖b可能是核糖

分析 1、DNA中的五碳糖是脫氧核糖，堿基是A、T、G、C，雙鏈DNA的堿基A與T通過2個氫鍵連接形成堿基對，G與C通過三個氫鍵連接形成堿基對．
2、RNA中的五碳糖是核糖，堿基是A、U、G、C，雙鏈RNA的堿基A與U通過2個氫鍵連接形成堿基對，G與C通過三個氫鍵連接形成堿基對．

解答 解：A、如果五碳糖是核糖，堿基a可能是A、G、C、U中的一種，堿基b則為U、C、G、A中的一種，正確；
B、如果五碳糖是脫氧核糖，堿基a可能是A、G、C、T中的一種，堿基b則為T、C、G、A中的一種，正確；
C、如果堿基a與堿基b之間有兩個氫鍵，則可能是A、T堿基對或A、U堿基對，如果是A、U堿基對，則五碳糖是核糖，C正確；
D、a如果是胸腺嘧啶，則該圖是DNA的雙鏈，五碳糖是脫氧核糖，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解DNA和RNA在組成成分上的差異、雙鏈DNA及雙鏈RNA的堿基互補(bǔ)配對原則，并應(yīng)用相關(guān)知識、結(jié)合題圖信息分析具體問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，正確的是（　�。�
A．發(fā)生分化的細(xì)胞，都喪失了細(xì)胞分裂能力
B．細(xì)胞癌變后細(xì)胞代謝加強(qiáng)，細(xì)胞周期變長
C．同一細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細(xì)胞，核中遺傳信息一般相同
D．細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制完成后，DNA和染色體的數(shù)目都增加一倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與神經(jīng)元相關(guān)的描述中，錯誤的是（　�。�
A．雖然每個神經(jīng)元都只有一個軸突，但突觸結(jié)構(gòu)確有多個，說明1個神經(jīng)元可以與多個其他神經(jīng)元構(gòu)成連接
B．突觸的連接方式只有軸突-細(xì)胞體
C．同一個神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì)，或者是興奮性的，或者是抑制性的
D．正常情況下，一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
凋亡誘導(dǎo)因子$→_{結(jié)合}^{①}$膜受體→凋亡信號$\stackrel{激活}{→}$凋亡相關(guān)基因$\stackrel{執(zhí)行}{→}$細(xì)胞凋亡$→_{吞噬細(xì)胞}^{②}$清除凋亡細(xì)胞．
A．①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程
C．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容
B．新物種的形成大多需經(jīng)過長期的地理隔離
C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變
D．共同進(jìn)化存在于不同物種之間以及生物與環(huán)境之間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家在某溫泉噴水口中發(fā)現(xiàn)一種耐熱細(xì)菌，其最適環(huán)境為溫度80℃和pH為7.0．從這種細(xì)菌體內(nèi)提取到一種細(xì)菌蛋白酶，現(xiàn)將這種細(xì)菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、乳清蛋白、淀粉和適量水混合后，裝入一容器內(nèi)，調(diào)整pH至7.0，保存于80℃的水浴鍋內(nèi)．過一段時間后，容器內(nèi)最終剩余的物質(zhì)是（　�。�
A．細(xì)菌蛋白酶、多肽、淀粉、水
B．胃蛋白酶、唾液淀粉酶、多肽、麥芽糖、水
C．細(xì)菌蛋白酶、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
D．細(xì)菌蛋白酶、胃蛋白酶、麥芽糖、水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系，分析回答：
（1）在a、b、c中表示病毒增殖曲線的是a，表示抗體產(chǎn)生的曲線是c．
（2）圖中可見再次感染時抗體產(chǎn)生水平明顯比初次感染提高，而且時間短（快）．
（3）如果在初次感染前一個月給人體注射過相應(yīng)疫苗，會使其在感染后無明顯癥狀出現(xiàn)，原因是人體內(nèi)已獲得免疫（產(chǎn)生立抗體和記憶細(xì)胞），這種免疫屬于特異性免疫中的人工免疫（或者體液免疫）．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測（9）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肺癌在全國的發(fā)病率居腫瘤之首，小細(xì)胞肺癌是惡性程度最高的一種，上海肺瘤 研究所細(xì)胞與分子免疫研究室在國內(nèi)率先研制出一種名叫“2F7”的靶向生物導(dǎo) 彈。這種生物導(dǎo)彈是一種專門對小細(xì)胞肺癌產(chǎn)生特定靶向性的特異性單克隆抗 體。注入靜脈后，會“直撲”小細(xì)胞肺癌病灶，使其攜帶的腫瘤化療藥物能“集 中火力”抑制、殺滅腫瘤細(xì)胞。這預(yù)示著有望彌補(bǔ)化療藥物“良莠不分”．損害 全身免疫力的缺陷。

（1）制備單克隆抗體的依據(jù)是：每種________只能產(chǎn)生一種特異性抗體，骨髓瘤細(xì)胞能_______________。制備出的單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其優(yōu)點(diǎn)是___________________。

（2）制備單克隆抗體用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段有__________、_________。

（3）單克隆抗體是由______________細(xì)胞產(chǎn)生的。其合成、運(yùn)輸和分泌依次通 過的細(xì)胞器是_____________________________________________。

（4）治療時必需采用靜脈注入而不是口服單克隆抗體的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是

A．動物都屬于消費(fèi)者，食草動物屬于第三營養(yǎng)級

B．細(xì)菌都屬于分解者，將有機(jī)物分解成無機(jī)物

C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．分解者一定是微生物，都不能進(jìn)行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案