10．在達爾文的植物向光性實驗探討中，錯誤的是（　　）
A．向光性與胚芽鞘尖端有關(guān)
B．感光部位在胚芽鞘的尖端
C．彎曲部位在胚芽鞘尖端下部
D．分別遮蓋胚芽鞘尖端和它下面一段，是采用了假說-演繹法

分析 生長素發(fā)現(xiàn)之達爾文的實驗過程：
①單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長--向光性；
②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；
③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；
④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長．

解答 解：A、向光性與胚芽鞘尖端有關(guān)，A正確；
B、感光部位在胚芽鞘的尖端，B正確；
C、彎曲部位在胚芽鞘尖端下部，C正確；
D、分別遮蓋胚芽鞘尖端和它下面一段，是采用了對比法，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生長素發(fā)現(xiàn)實驗的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．實驗室培養(yǎng)甲、乙、丙、丁四種不同類型細胞，測得分裂間期占細胞周期的比例如圖所示，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．四種細胞中丙分裂間期持續(xù)的時間最長
B．加入DNA復(fù)制抑制劑，停留在分裂間期細胞數(shù)量最少的是丁
C．不同溫度下培養(yǎng)以上四種細胞，細胞周期持續(xù)的時間都會發(fā)生變化
D．正常情況下四種細胞在分裂間期可發(fā)生染色體數(shù)目變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．（1）腐乳、泡菜等是利用微生物制作的傳統(tǒng)發(fā)酵食品．
①腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的，多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉．
在腐乳的制作過程中，從微生物培養(yǎng)的角度來看，豆腐應(yīng)該是培養(yǎng)基．
②鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右．
③制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是亞硝酸鹽含量低．制備泡菜的鹽水應(yīng)煮沸后冷卻使用．冷卻后再使用的目的是保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響
（2）研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC-1，并對該菌株進行鑒定．
①為了獲得能合成纖維素酶的單菌落，可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
②關(guān)于制備固體培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是D．
A制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂
B．待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過來放置
C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板
D．操作的順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
③下表的培養(yǎng)液pH均為4.8，若對MC-1中纖維素酶的活力進行測定，則不能選擇表中的A、B、C培養(yǎng)液．（多選）
培養(yǎng)液纖維素纖維素酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgSO4•7H2OFeSO4
A25g/L---1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
B--3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
C25g/L1μg/L-3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
D25g/L-3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
④某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物激素能夠調(diào)節(jié)植物細胞的基因表達
B．在植物體內(nèi)生長素的運輸都屬于極性運輸
C．細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用
D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．1936年美國某島嶼引人環(huán)頸雉，其后的五年環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示．對此理解正確的是（　�。�
A．1936年后的十年內(nèi)，對壞頸難而言資源是無限的
B．該島嶼上環(huán)頸雉的環(huán)境容納量逐年增大
C．一年中不同季節(jié)，環(huán)頸雉的出生率均大于死亡率
D．環(huán)頸雉的引人最終使該島嶼的生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)新的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖一表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素；圖二表示激素的傳送方式．結(jié)合圖示和所學(xué)知識，回答以下問題．

（1）激素①的名稱是促性腺激素釋放激素．
（2）當(dāng)激素③含量過高時，使激素①②（填序號）的含量減少，這是一種負反饋調(diào)節(jié)機制；長期注射激素③最終可導(dǎo)致圖一中卵巢（填器官名稱）功能衰退．
（3）激素③到達靶細胞后，通過自由擴散方式進入靶細胞內(nèi)發(fā)揮作用．在血糖調(diào)節(jié)過程中，與激素④作用相互拮抗的激素主要是胰高血糖素，其作用的靶細胞主要是肝臟細胞．
（4）遠距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞（或組織）而發(fā)揮作用．激素①②③④中屬于此傳送方式的有②③④．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為了探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，某生物興趣小組按如下步驟進行了實驗：
①取長勢一致的菠菜綠葉，用打孔器打出30個直徑1cm的圓形葉片（避開大的葉脈）．
②取3只小燒杯并編號，分別加入20ml適宜濃度的NaHCO3溶液，向三只小燒杯中各放入10片圓形葉片，觀察到葉片均浮在液面上．
③將三只小燒杯中的圓形葉片取出，用真空泵抽去葉肉細胞間隙中的氣體后放回小燒杯中，觀察到葉片均下沉到燒杯底部．
④將3只小燒杯分別放到距離臺燈（40W）10cm、20cm、30cm處，觀察并記錄同一時間內(nèi)3只小燒杯中圓形葉片上浮的情況．
回答下列問題：
（1）本實驗探究的環(huán)境因素是光照強度．
（2）步驟②向小燒杯中加入20ml適宜濃度的NaHCO3溶液的目的是維持CO2濃度的相對穩(wěn)定；步 驟③將圓形葉片中的氣體抽出的目的是防止干擾實驗結(jié)果．
（3）本實驗以“小燒杯中圓形葉片上浮的情況”作為因變量的觀察指標，原因是圓形葉片進行光合作用，產(chǎn)生氧氣，使葉片浮起．
（4）若觀察到步驟④中3只小燒杯的圓形葉片均上浮，可在原有實驗的基礎(chǔ)上再增加分別距離臺燈40cm、50cm、60cm的3個實驗組，其他條件不變重復(fù)上述步驟．預(yù)測結(jié)果：隨著小燒杯與臺燈距離的增加，圓形葉片上浮的數(shù)量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某農(nóng)場面積為280km2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，黑線姬鼠大量繁殖吸引更多的鷹來捕食．某研究小組研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲200只，標記后全部放掉，第二次捕獲560只，發(fā)現(xiàn)其中有4只帶有標記．請回答下列問題：
（1）該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只km2．假如在無人為干擾的條件下，該農(nóng)場黑線姬的種群數(shù)量在第5年就達到K值（環(huán)境容納量），K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量．
（2）若不考慮其他因素，鷹的遷入率增加最終會使黑線姬鼠的種群密度下降，則該農(nóng)場群落的豐富度不變（升高、降低或不變），理由是物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，黑線姬鼠種群密度下降但并未滅絕．
（3）如圖食物網(wǎng)中，碳元素以有機物形式進行傳遞，鷹和蛇的種間關(guān)系為捕食和競爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下面為生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗，請回答：
（1）月季花的花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株．這兩種途徑之間的界限主要取決于培養(yǎng)基中的激素的種類和濃度配比
（2）在培養(yǎng)微生物的過程中，微生物接種最常用的方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法；無菌技術(shù)主要通過消毒或滅菌處理來避免雜菌污染．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中，提取胡蘿卜素的方法主要有三種，一是從植物中提取，二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得，三是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃�。ɑ蛴袡C溶劑萃取法），胡蘿卜素粗品的鑒定方法是紙層析法．

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同步練習(xí)冊答案