植物鵝掌花喜溫暖濕潤的半陰環(huán)境,忌強光照射。下圖1表示夏季時鵝掌花在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線。請分析并回答:
(1)圖示中遮光30%處理的鵝掌花開始光合作用的時間__________(填“早于”“等于”或“晚于”)6:30,且在M點時相應的光合作用強度__________(填“<”“=”或“>”)呼吸作用強度。
(2)不遮光處理和遮光30%處理,對鵝掌花生長更有利的是_______________,據(jù)圖像分析原因是:_____
_ _。
(3)要探究最適于鵝掌花光合的遮光程度,需設計一系列以___________為自變量的裝置;為了摸索實驗合理的自變量取值范圍,先要進行__________。
(4)下圖2為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線),已知在漫射光環(huán)境中,光線以較短波長的光占優(yōu)勢,與陽生植物相比,推測鵝掌花葉綠體中__________色素含量較高,如從鵝掌花植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶(如圖3)。如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實驗材料,則顯著變化的色素帶為 。(填編號)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍色 | B. | 紫色 | C. | 磚紅色 | D. | 橘黃色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學期學業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于現(xiàn)代生物進化理論的說法,錯誤的是( )
A.生物進化的基本單位是種群
B.突變和基因重組決定了生物進化的方向
C.進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
D.生殖隔離的建立是新物種形成的標志
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學期學業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于ATP的敘述正確的是( )
A.A表示腺嘌呤
B.ATP的結(jié)構簡式為A—P—P~P
C.生物體內(nèi)存有大量的ATP用以維持生命活動
D.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
癌癥干細胞理論認為,“癌癥干細胞”是癌細胞發(fā)展、轉(zhuǎn)移和治療后復發(fā)的根源。實驗發(fā)現(xiàn),如果恢復“癌癥干細胞”中的“l(fā)et-7基因”的轉(zhuǎn)錄,“癌癥干細胞”的自我增殖能力將顯著下降,原理如圖。請分析回答:
(1)在培養(yǎng)“癌癥干細胞”時,培養(yǎng)液中應加入一定量的 以防止污染。為避免細胞代謝產(chǎn)物積累對自身造成的危害,應采取的措施是 。培養(yǎng)過程中可使用 酶處理貼壁細胞,以便分瓶進行 培養(yǎng)。
(2)“l(fā)et-7基因”恢復轉(zhuǎn)錄的原因可能是通過修飾 酶識別和結(jié)合的位點,使之恢復驅(qū)動“l(fā)et-7基因”的轉(zhuǎn)錄功能;用 法可直接檢測“l(fā)et-7基因”是否轉(zhuǎn)錄,當“l(fā)et-7基因”恢復轉(zhuǎn)錄時,“癌癥干細胞”中核糖體的活動 (填“不變”、“增強”或“減弱”);“癌癥干細胞”的自我增殖能力下降的原因可能是 (填“癌基因mRNA”或“癌蛋白”)減少。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強
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科目:高中生物 來源:2016屆河南羅山縣高級中學新校區(qū)高三下第一次統(tǒng)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①~⑤表示代謝過程,A~F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線;卮鹩嘘P問題:
(1)圖1中,A的移動方向從類囊體薄膜到 ,F(xiàn)代表的物質(zhì)是 。
(2)圖1中,代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是 (填序號)。圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有 (填序號)。
(3)圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。與b點相比,c點光反應生成[H]的量 (填“較少”“相等”“較多”)。
(4)在圖2實驗的環(huán)境條件下,若每天光照12小時,則平均光照強度至少要大于 klx時,植株才能夠正常生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給綠色植物提供含有H218O的水,只會在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O | |
B. | 根據(jù)光合作用釋放的O2量,可以計算光合作用中有機物的積累量 | |
C. | 停止光照,暗反應很快會停止;停止供應CO2,則光反應不受影響 | |
D. | 在較強光照下,光合作用強度隨著CO2的濃度的提高而增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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