下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．分離土壤中不同種類的微生物，要采用不同的稀釋度

B．利用稀釋涂布平板法對細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助顯微鏡

C．提純和分離嚴(yán)格厭氧型微生物，一般不用稀釋涂布平板法接種

D．可從落葉豐富的土壤中篩選出能分解纖維素的微生物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．改編基因型為AaBbDdEeGgHhKk的個(gè)體自交，假定這7對等位基因自由組合（不考慮交叉互換）．則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子代中出現(xiàn)7對等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{128}$
B．子代中出現(xiàn)3對等位基因雜合、4對等位基因純合的個(gè)體和4對等位基因雜合、3對等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率不相等
C．子代中出現(xiàn)5對等位基因雜合、2對等位基因純合的個(gè) 體出現(xiàn)的概率為$\frac{21}{128}$
D．理論上親本減數(shù)分裂產(chǎn)生128種配子，子代中有2187種基因型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的部分染色體轉(zhuǎn)移造成的生物變異分別屬于

A．圖a和圖b均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B．圖a為基因重組，圖b為染色體結(jié)構(gòu)變異

C．圖a和圖b均為基因重組 D．圖a為染色體結(jié)構(gòu)變異，圖b為基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家探究不同濃度醋酸鉛對小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率的影響，結(jié)果如下表。

組別

醋酸鉛溶度（m∥L）

胸腺細(xì)胞凋亡率（×10－4）

甲

0

0．35±0．05

乙

125

1．03±0．52

丙

250

1．65±0．40

丁

500

3．08±0．56

下列分析正確的是

A．甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙、丙、丁三組為對照組

B．醋酸鉛的濃度是因變量，胸腺細(xì)胞凋亡率是自變量

C．小鼠在正常的生活環(huán)境中胸腺細(xì)胞不會發(fā)生凋亡

D．實(shí)驗(yàn)說明醋酸鉛可導(dǎo)致小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率升高，且凋亡率與濃度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用_________________或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的原因是_____________________

_____________________________________________。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供___________________________和_____________________________。

（3）下圖是___________________裝置，此裝置______________（填“適合”或“不適合”）用于從胡蘿卜中提取胡蘿卜素（原因是___________________），但在采用__________________法提取胡蘿卜素時(shí)卻可用此裝置進(jìn)行是___________________處理。

（4）對胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定時(shí)，若層析后濾紙上出現(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)樣品相同的色帶，則說明_________________。將提取的胡蘿卜素濾液裝入試管中，讓一束白光穿過該濾液后經(jīng)三棱鏡對光進(jìn)行色散，顏色明顯減弱的光譜是_____________，胡蘿卜素等吸收光能的色素分布在葉綠體的______________________，它們參與光合作用_____________階段。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A．過程③和④都只在有氧條件下發(fā)生

B．過程③生成的CO2中的0只來自丙酮酸

C．制果酒、果醋所需的溫度和時(shí)間都不同

D．過程①和②都只能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法，錯(cuò)誤的是

A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和特殊營養(yǎng)物質(zhì)

B．培養(yǎng)細(xì)菌一般在30—37℃的溫度下培養(yǎng)1—2天

C．將接種的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱中，其目的是對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染

D．若牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯大于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)，則說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些目的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1中甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖． 
 
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，C表示的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)中樞，b中興奮傳導(dǎo)的形式是電信號．乙圖是甲圖中d （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B稱為突觸后膜．
（2）如圖2表示兩個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元．若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是b、c，說明興奮在神經(jīng)纖維上可以雙（填“單”或“雙”）向傳導(dǎo)．不能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是a，因?yàn)榕d奮在突觸處只能單（填“單”或“雙”）向傳遞，這是由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突出前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)敘述正確的有（　�。�
①細(xì)胞膜的更新、細(xì)胞壁的形成以及抗體的釋放都有高爾基體的參與．
②用30%的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞，在操作正確的情況下細(xì)胞沒出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，該細(xì)胞一定是在本實(shí)驗(yàn)之前用50%的蔗糖溶液處理過的細(xì)胞．
③衰老細(xì)胞中酪氨酸酶活性下降，導(dǎo)致老年人出現(xiàn)老年斑．
④用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷分別處理胚胎干細(xì)胞，一段時(shí)間后檢測大分子放射性，發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細(xì)胞核，后者主要存在于細(xì)胞質(zhì)．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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