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7．某水稻基因型為AaBbCc（各對基因之間自由組合），利用它的花藥離體培養(yǎng)，經此種方法培育出的水稻植株，其表現型最多可有（　�。�
A．1種B．4種C．8種D．16種

分析 基因控制生物的性狀，解答本題應利用基因的自由組合定律，并且三對等位基因位于三對同源染色體上．

解答 解：由題意可知，水稻基因型為AaBbCc，3對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，該水稻減數分裂能產生8種不同的配子，利用它的花藥離體培養(yǎng)成的幼苗也就有8種不同的基因型，再用秋水仙素處理得到的水稻植株仍然是有8種不同的基因型，并且控制著8種不同的表現型．
故選：C．

點評 本題考查單倍體育種的有關知識，難度不大，意在考查學生綜合運用減數分裂、基因的自由組合定律、染色體變異等相關知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，最好檢查它（　　）
A．有無細胞壁B．有無液泡C．有無中心體D．有無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．玉米是一種重要的農作物，為了提高玉米的產量，科學家做了大量的研究工作．如圖是玉米培育過程示意圖；下表是以玉米的成熟胚為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調節(jié)劑對玉米愈傷組織誘導率影響的實驗結果．請分析問答下列有關問題：
植物的器官、組織或細胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培養(yǎng)基中培養(yǎng)$\stackrel{A}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$ 胚狀體→植物體
培養(yǎng)基代號2，4-D/mg•L-16-BA/mg•L-1愈傷組織誘導率/%
L11.0065.41
L22.0068.76
L33.0091.01
L43.00.254.48
L53.00.557.35
L63.01.051.71
注：愈傷組織誘導率（%）=產生愈傷組織的外植體數/接種外植體總數×100%
（1）圖中玉米的培育過程依據的原理是細胞的全能性；其中過程A稱為脫分化．
（2）為了獲得玉米某些代謝產物，可用少量果膠（或纖維素）酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng)．
（3）從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的2，4-D有利于胚形成愈傷組織．
（4）影響愈傷組織成功誘導的因素除植物生長調節(jié)劑外，還有培養(yǎng)的環(huán)境條件．現給你提供200個已經消毒過的玉米成熟胚，在上述研究的基礎上，請完成玉米愈傷組織的誘導是否需要光照的探究實驗步驟：
①將200個已經消毒過的成熟胚平均分為甲、乙兩組，接種到L3（填培養(yǎng)基代號）培養(yǎng)基上，分別培養(yǎng)：
②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于黑暗條件下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜；
③培養(yǎng)一段時間后，分別計數和比較甲、乙兩組中愈傷組織的個數和愈傷組織的誘導率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中，作出的假設是：光照能影響葉綠素的形成．據此假設該小組設計如下實驗方案：
甲組乙組
環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度
實驗材料同樣一株韭苗同樣一株蒜苗
處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間
（1）全班同學們討論后認為：按上述實驗方案進行實驗，并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究，因為該實驗方案中自變量有3個．
（2）請根據“光照能影響葉綠素形成”的假設寫出你的實驗方案：
①“環(huán)境條件”的設計：陰暗、適宜溫度，甲組，乙組光照充足、相同的適宜溫度．
②“實驗材料”的選擇：同樣長勢和數量的韭苗（或蒜苗）．
（3）請寫出支持假設的預期實驗結果（選填“變綠”或“變黃”）：
甲組植株：變黃；乙組植株：變綠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因型為ddEeFF和DdEeff的兩豌豆雜交，在3對基因各自獨立遺傳的條件下，其子代基因型不同于兩個親本的個體數占全部子代的（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{5}{8}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．苯丙酮尿癥發(fā)病的根本原因是（　�。�
A．缺少了正�；�
B．缺乏將苯丙氨酸轉變?yōu)槔野彼岬拿?/td>
C．染色體結構變異
D．缺乏將苯丙氨酸轉變?yōu)楸奖岬拿?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關現代生物進化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．一片樹林中的全部獼猴可以作為生物進化的基本單位
B．突變和基因重組為生物進化提供原材料，它們能決定生物進化的方向
C．自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現型
D．若兩個動物可以進行交配并產生后代，則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進行的研究結果．下列有關敘述，不正確的是（　�。�
A．本研究的自變量有溫度、洗衣粉種類
B．本研究的因變量可能是污漬殘留量
C．兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1
D．溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行如下表的實驗，R型細菌能夠轉化為S型細菌的實驗組號是（　　）
實驗組號接種菌型加入S型菌物質
①R蛋白質
②R莢膜多糖
③RDNA
④RDNA（經DNA酶處理）
A．①B．②C．③D．④

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