【題目】下圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.甘油和脂肪酸以圖1中的b途徑通過細(xì)胞膜

B.圖2中Na+的兩次跨膜運輸方式相同

C.葡萄糖進人小腸絨毛上皮細(xì)胞可用圖1中的c表示

D.圖1中①②③④都能運動，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點

【答案】A

【解析】

圖1是細(xì)胞膜的模式圖，①表示糖蛋白，②④表示細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層，a表示協(xié)助擴散進入細(xì)胞，b表示自由擴散進入細(xì)胞，c表示主動運輸運出細(xì)胞，d表示自由擴散運出細(xì)胞。

A、甘油和脂肪酸都是親脂性物質(zhì)，以自由擴散方式運輸， A正確；

B、由圖可見，圖2中的Na+的兩次跨膜運輸方式不同，一次是主動運輸，一次是協(xié)助擴散， B錯誤；

C、圖2中葡萄糖進入小腸絨毛上皮細(xì)胞是主動運輸，而圖1中c也表示主動運輸，但二者的方向不同，C錯誤；

D、其中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在不同供磷水平下研究2個甘蔗品種（分別為ROC22、YT236）的光合作用特性和甘蔗的科學(xué)施肥，他們設(shè)置濃度分別為0 mmol·L-1（無磷P0）、0. 1 mmol·L-1（低磷P0. 1）、l mmol·L-1（高磷P1）的KH2PO4水溶液連續(xù)澆灌甘蔗，一段時間后測得部分實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。請回答下列問題：

（1）甘蔗是重要的糖料作物，其莖內(nèi)的二糖主要是__________。甘蔗從土壤中吸收磷元素后，磷元素參與合成的有機物有___________________（答出兩種即可）。

（2）測定甘蔗葉綠素含量時，科研人員選用丙酮和無水乙醇體積比為1：1的混合液浸提葉片24h，目的是____________________。

（3）在其他環(huán)境條件相同的情況下，由圖可知，供磷組甘蔗葉綠體中C3的合成速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）不供磷組的，理由是____________________。

（4）施磷肥可以__________甘蔗的生長，根據(jù)實驗結(jié)果，你對YT236甘蔗品種的科學(xué)施肥的建議是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】透明質(zhì)酸酶是一種能夠降低體內(nèi)透明質(zhì)酸的活性，從而提高組織中液體滲透能力的酶。如圖是利用重疊延伸PCR技術(shù)獲得新透明質(zhì)酸酶基因的過程，NcoⅠ和XhoⅠ為限制酶。請分析回答下列問題：

（1）構(gòu)建透明質(zhì)酸酶基因表達載體時，使用的載體往往有特殊的標(biāo)記基因，其作用是__________________；所用的DNA連接酶將雙鏈DNA片段“縫合”起來，恢復(fù)被限制酶切開的兩個核苷酸之間的_________________，對所連接的DNA兩端堿基序列_______（有/沒有）專一性要求。早期用大腸桿菌作為受體細(xì)胞，后來發(fā)現(xiàn)毛霉或酵母菌更具優(yōu)勢，最可能的原因是________________。

（2）透明質(zhì)酸酶基因上的一段核苷酸序列為“—ATCTCGAGCGGG—”，則對應(yīng)該段核苷酸序列進行剪切的XhoⅠ酶識別的核苷酸序列（6個核苷酸）為____________________。

（3）人體細(xì)胞間質(zhì)有基膜粘連蛋白、多糖（如透明質(zhì)酸）、蛋白多糖等成分。鏈球菌等致病菌在侵染人體時，可產(chǎn)生透明質(zhì)酸酶。試分析透明質(zhì)酸酶在鏈球菌侵染過程中的作用是_________________，其意義可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，h、i、j、k表示不同用途的能量。


（1）請寫出以下字母的含義：h：________________________。i：________________________。j：________________________。k：________________________。

（2）從生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率按照10%計算，初級消費者到次級及以上消費者的能量傳遞效率未知，請計算并補充表中數(shù)據(jù)（單位：J/（cm·a），結(jié)果保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字）

h

i

j

k

生產(chǎn)者

2．7×１08

M

2．3×108

1．2×108

初級消費者

3．5×107

N

2．8×106

1．9×106

表中M為_______________，N為_______________。

（3）因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態(tài)環(huán)境惡化，后來通過加大對草原的保護力度，該生態(tài)系快恢復(fù)到以前的狀態(tài)，恢復(fù)過程中生態(tài)系統(tǒng)的總能量_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲與乙是測量神經(jīng)元膜電位的裝置，圖丙和丁是測得的膜電位變化。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖甲表示在膜內(nèi)Y和Z點插入微電極及靈敏電壓計，在X處施以足夠的刺激后，記錄電極Y所記錄的膜電位變化如圖丙

B.圖甲表示在膜內(nèi)Y和Z點插入微電極及靈敏電壓計，在X處施以足夠的刺激后，記錄電極Z所記錄的膜電位變化如圖丁，cd段為動作電位

C.若圖乙測得結(jié)果如圖丁，電流計顯示的是膜外電位變化，圖丁中鈉離子大量內(nèi)流發(fā)生在cd段

D.若圖乙將刺激點移到X處，電流計顯示的膜電位變化仍如圖丁的幅度和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物精巢內(nèi)的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖。圖中“1”代表精原細(xì)胞的分裂間期。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的“2”時期，細(xì)胞中染色體的行為是_______。

（2）圖中6~9時期的細(xì)胞名稱是__________�！�8”時期的細(xì)胞中，有_________對同源染色體。

（3）圖中5發(fā)展至6時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于_____分離，并分別進入到兩個子細(xì)胞中。

（4）圖中7發(fā)展至8時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于________________。

（5）由此可見，減數(shù)分裂的“減數(shù)”是指染色體數(shù)目減半，發(fā)生的時期是___________（用中文表示）。

（6）基因自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，建立于圖中的____________時期（用圖中數(shù)字表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通水稻不含耐鹽基因、含有吸鎘基因（A）�？茖W(xué)家將普通水稻的兩個位于6號染色體上的吸鎘基因敲除（相當(dāng)于成為基因a）獲得了低鎘稻甲，并向另一普通水稻的兩條2號染色體上分別插入了一個耐鹽基因（B）獲得了海水稻乙，然后讓甲和乙雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，下列描述錯誤的是

A. F1的表現(xiàn)型為高鎘耐鹽的海水稻

B. F2中低鎘非耐鹽稻所占比例為3/16

C. F2的低鎘耐鹽水稻中純合子占1/3

D. 耐鹽基因和吸鎘基因能自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯（BR）可提高水稻對真菌（細(xì)胞壁成分為幾丁質(zhì)）的抗性。為研究其分子機制，科研工作者用BR對水稻進行了處理，并檢測了實驗組和對照組水稻葉片幾丁質(zhì)酶的活性，結(jié)果如圖1所示；同時提取了實驗組和對照組水稻細(xì)胞中總RNA進行反轉(zhuǎn)錄，并對其產(chǎn)物進行PCR后電泳處理，結(jié)果如圖2所示（18S為參照）。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. BR可以提高水稻體內(nèi)幾丁質(zhì)酶的活性

B. BR可以提高水稻細(xì)胞中幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄水平

C. BR可以提高水稻對真菌細(xì)胞壁的水解作用

D. BR可增加水稻細(xì)胞中18S基因的表達量

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