在一個湖泊中，鰱魚、鳙魚生活在湖泊上層，青魚、草魚生活在湖泊的底層．魚的這種分布規(guī)律屬于（　　）
A、種群垂直結構
B、種群水平結構
C、群落水平結構
D、群落垂直結構
考點：群落的結構特征
專題：
分析：群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異；
群落垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；
魚的分布體現(xiàn)出群落的垂直結構，主要與食物和棲息地有關．
解答： 解：A、種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，無水平結構和垂直結構，A錯誤；
B、種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，無水平結構和垂直結構，B錯誤；
C、群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，C錯誤；
D、魚的分布體現(xiàn)出群落的垂直結構，主要與食物和棲息地有關，D正確．
故選：D．
點評：本題考察群落垂直結構．題目較簡單，考查了學生對基礎知識的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻與細菌雖然都屬于原核生物，但是二者有明顯區(qū)別．下列說法不正確的是（　�。�
A、藍藻能進行光合作用
B、藍藻是自養(yǎng)生物
C、大腸桿菌呼吸作用的主要場所是線粒體
D、大腸桿菌進行寄生生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用的過程分為兩個階段，這兩個階段一直被稱為“光反應”和“暗反應”，但是，這兩個名詞逐漸被“光反應”和“碳反應”所取代．下列關于光合作用的敘述不正確的是（　�。�
A、光合作用必須有光和色素的參與，但是不一定需要葉綠體的參與
B、在同等條件下，陽生植物的光合作用強度不一定比陰生植物的光合作用強度高
C、如果給光照較弱環(huán)境生長的植物突然適當增強光照，則短時間內(nèi)，其葉肉細胞葉綠體中C3減少，而C5會增加
D、“暗反應”被稱為“碳反應”是因為“暗反應”階段完成CO2的固定和還原，同時需要光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中為生命活動提供能量的細胞器（　　）
A、核糖體B、中心體
C、高爾基體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為科研人員將S型肺炎雙球菌的DNA分子切成片段導入R型菌的過程．相關敘述錯誤的是（　�。�
A、S型菌表面多糖類莢膜的形成受DNA（基因）控制
B、實驗室中過程②的實現(xiàn)可用Ca2+處理
C、過程⑥需要限制酶和DNA聚合酶催化
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是游離DNA片段的轉(zhuǎn)移和重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種．南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內(nèi)．經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群．請回答下列問題．
（1）如果對紅豆杉種群密度進行調(diào)查，常用的方法是
 
．將統(tǒng)計到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表．
等級a級b級C級d級e級
高度（cm）h≤1010＜h≤3030＜h≤lOO100＜h≤300h＞300
數(shù)量（株）1206232166
（2）由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結構屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過（　�。┩瓿傻模�
A、突觸B、突觸小體
C、突觸前膜D、突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關基因工程的敘述，正確的是：（　�。�
A、利用PCR技術可以大量擴增目的基因
B、目的基因?qū)耸荏w細胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
C、只能用一種限制酶分別切割運載體和目的基因，便于兩者連接
D、利用運載體上標記基因的相關特性就可檢測出目的基因已導入受體細胞并成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生態(tài)學上分別稱為（　�。�
A、種群和群落
B、種群和生態(tài)系統(tǒng)
C、群落和種群
D、群落和生態(tài)系統(tǒng)

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