【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖,分析并回答:
(1)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括____________和____________兩個(gè)過(guò)程。圖甲所示為遺傳信息的____________過(guò)程;
(2)圖乙為____________的結(jié)構(gòu)示意圖;其功能是識(shí)別和____________;
(3)RNA有三種,分別是____________、____________、____________。如果圖乙中的反密碼子為UAG,則對(duì)應(yīng)的密碼子是____________,密碼表中決定氨基酸的密碼子有___________個(gè)。
【答案】轉(zhuǎn)錄 翻譯 翻譯 tRNA 轉(zhuǎn)運(yùn) mRNA tRNA rRNA AUC 61
【解析】
基因的表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,圖甲所示的是翻譯過(guò)程,圖乙是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,三葉草結(jié)構(gòu)。
(1)基因控制蛋白質(zhì)的合成就是基因的表達(dá)過(guò)程,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,圖甲所示的是在核糖體上進(jìn)行的翻譯過(guò)程;
(2)圖乙為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖;其能夠識(shí)別和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸;
(3)常見(jiàn)的RNA有三種,分別是信使RNA(mRNA)、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)、核糖體RNA(rRNA)。密碼子和反密碼子遵循堿基配對(duì)原則,如果圖乙中的反密碼子為UAG,則對(duì)應(yīng)的密碼子是AUC,密碼表中共有64個(gè)密碼子,有3個(gè)終止密碼子,不決定任何氨基酸,其中決定氨基酸的密碼子有61個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做右圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
(1)生長(zhǎng)素主要由根尖產(chǎn)生,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為____________。生長(zhǎng)素既能防止落花落果,也能疏花疏果,這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_________性。
(2)脫落酸的作用是能抑制_______,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。
(3)根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置_____,則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是____。
預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①若______________________則假設(shè)成立;
②若_____________則假設(shè)不成立。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四位同學(xué)關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)示意圖(部分)的說(shuō)法正確的是(其中〇表示磷酸基團(tuán))
A.甲說(shuō):該圖沒(méi)有什么物質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤
B.乙說(shuō):該圖有一處錯(cuò)誤,就是U應(yīng)改為T
C.丙說(shuō):該圖有三處錯(cuò)誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖
D.丁說(shuō):核糖的尖都應(yīng)朝上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用,一般地說(shuō) ( )
A. 高濃度和低濃度都促進(jìn)生長(zhǎng)B. 高濃度和低濃度都抑制生長(zhǎng)
C. 高濃度抑制生長(zhǎng),低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)D. 高濃度促進(jìn)生長(zhǎng),低濃度抑制生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新冠肺炎康復(fù)者捐獻(xiàn)的血漿中含有抗體,可用于重癥患者的治療。研究者提出也可利用康復(fù)者血液中的記憶B細(xì)胞制備單克隆抗體,比血漿注射療法更為有效。其依據(jù)在于( )
A.單克隆抗體特異性高B.記憶B細(xì)胞可無(wú)限增殖
C.細(xì)胞融合技術(shù)更安全D.血漿中的抗體種類(lèi)更多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B. 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是
A. 甲圖中共有5種核苷酸 B. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
C. 乙圖所示的化合物中不含糖類(lèi)物質(zhì) D. 在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表1和表2是一組生物體及人體組織或器官的含水量,從表中數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論,正確的是( )
①構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多
②生物體的含水量與其生活環(huán)境密切相關(guān)
③代謝旺盛的組織或器官中含水量較多
④組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān)
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.①
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