分析 分析題圖:進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,GIP可作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素;GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平.圖中結(jié)構(gòu) 1~4 是細(xì)胞膜上和信息分子結(jié)合的受體.據(jù)此答題.
解答 解:(1)GIP為多肽,其基本組成單位是氨基酸.
(2)圖中結(jié)構(gòu) 1~4 是細(xì)胞膜上和信息分子結(jié)合的受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白;進(jìn)食后,GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平.血糖濃度過低時,胰高血糖素分泌增加,使血糖濃度升高;胰高血糖素能升高血糖濃度,胰島素能降低血糖濃度,因此兩者相互拮抗,共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定.
(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,與注射相比,口服后血漿胰島素水平更高,原因是口服葡萄糖刺激小腸K 細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌.
(3)現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體,乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3 的抗體,患者的抗體由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)產(chǎn)生,這兩種糖尿病都屬于自身免疫。畠蓚患者中,乙體內(nèi)有結(jié)構(gòu) 3 的抗體,胰島素分泌不足;乙體內(nèi)無結(jié)構(gòu) 2 的抗體,注射的胰島素能與受體結(jié)合,有效降低血糖濃度,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度;甲體內(nèi)有結(jié)構(gòu) 2 的抗體,注射的胰島素不能與受體結(jié)合,不能降低血糖濃度.
故答案為:
(1)氨基酸
(2)受體 糖蛋白 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪 胰高血糖素 拮抗
(3)高 口服葡萄糖刺激小腸 K 細(xì)胞分泌的 GIP 還能促進(jìn)胰島素分泌
(4)效應(yīng) B 自身免疫 乙
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程;識記免疫失調(diào)引起的疾病的類型及實(shí)例,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘-碘化鉀溶液,需用顯微鏡觀察到變藍(lán)色 | |
B. | 梨汁中加入斐林試劑,需加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀 | |
C. | 蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑,需加熱后溶液變紫色 | |
D. | 花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后,肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu),在分裂的細(xì)胞中會發(fā)生周期性變化
B.③是由2層磷脂分子組成的
C.脫氧核苷酸、RNA等物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核
D.①是細(xì)胞代謝活動的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時,應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌 | |
B. | 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落 | |
C. | 步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素 | |
D. | 步驟④挑、壑胁煌N的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素分泌量--飲水量 | |
B. | 血漿pH--CO2濃度 | |
C. | 胰島素濃度--血糖濃度 | |
D. | 促甲狀腺激素濃度--甲狀腺激素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的去甲腎上腺素通過傳出神經(jīng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?/td> | |
B. | 去甲腎上腺素參與興奮在細(xì)胞間的傳遞 | |
C. | 去甲腎上腺素與突觸前膜受體結(jié)合抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌去甲腎上腺素屬于反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞相比,神經(jīng)元分泌的去甲腎上腺素調(diào)節(jié)作用時間短、范圍局限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | F1產(chǎn)生的配子種類及比例 | |
組合一 | ①×② | aBD:AbD=l:1 |
組合二 | ②×③ | ? |
組合三 | ①×④ | abd:aBd:abD:aBD=l:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過捕食,乙種群的能量可以流向甲種群 | |
B. | 甲種群對乙種群的進(jìn)化起抑制作用 | |
C. | 甲種群可以調(diào)節(jié)乙種群的個體數(shù)量 | |
D. | 一般來說,乙種群的個體數(shù)量多于甲種群 |
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