A. | 功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用 | |
B. | 功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利 | |
C. | 胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示 | |
D. | 相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流 |
分析 一、細(xì)胞膜的功能:
1.維持穩(wěn)定代謝的胞內(nèi)環(huán)境①即系統(tǒng)的邊界,又能調(diào)節(jié)和選擇物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
2.在細(xì)胞識別③、信號傳遞④、纖維素合成和微纖絲的組裝等方面,生物膜也發(fā)揮重要作用.
3.與其他細(xì)胞進(jìn)行信息交流,但是這些物質(zhì)并不是和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的,而是穿過細(xì)胞膜,與細(xì)胞核內(nèi)或細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的某些受體相結(jié)合,從而介導(dǎo)兩個細(xì)胞間的信息交流.
二、物質(zhì)運輸?shù)姆绞綖椋?br />一個是主動運輸是消耗能量的;一個自由擴(kuò)散、還有一個協(xié)助擴(kuò)散②,都是被動運輸,是不耗能的.
解答 解:A、①即系統(tǒng)的邊界,在生命起源過程中具有重要作用,將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開,產(chǎn)生了原始的細(xì)胞,并成為相對獨立的系統(tǒng),A正確;
B、功能②表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,一般是吸收有利物質(zhì),但有些有害物質(zhì)也能進(jìn)出細(xì)胞,說明控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是相對的,B錯誤;
C、激素調(diào)控生命活動需要靶細(xì)胞進(jìn)行信號檢測,C正確;
D、相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查學(xué)生的識圖、識記和理解能力,解題時注意CD選項中細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1.細(xì)胞←→細(xì)胞;2.細(xì)胞←通道→細(xì)胞;3.內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞.
科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
下列對“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述,正確的是( )
A.為了避免人力、物力和財力的浪費,本實驗可不進(jìn)行預(yù)實驗
B.本實驗的自變量是插條生根的數(shù)目或根的長度
C.用不同濃度的生長素類似物處理不會獲得相同的生根數(shù)目
D.在實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家通過誘變育種方法可培育出具有優(yōu)良性狀的新品種,如( )
A.雜交水稻 B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 C.太空甜椒 D.克隆羊
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁中富含多種還原糖,是用于鑒定可溶性還原糖的理想材料 | |
B. | 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
C. | 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料 | |
D. | 雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想動物材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液3中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì) | |
B. | 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成 | |
C. | 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 | |
D. | 2中的氧氣到達(dá)4被利用需要經(jīng)過6層膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象 | |
B. | 細(xì)胞衰老越快,說明生物體的新陳代謝能力越強(qiáng) | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的酶的活性降低是細(xì)胞衰老的特征之一 | |
D. | 衰老死亡的細(xì)胞往往由新增的細(xì)胞來代替它們 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種群內(nèi)的個體一定屬于同一物種 | |
B. | 不同種群的個體可能屬于同一物種 | |
C. | 個體與種群之間既有區(qū)別又有聯(lián)系 | |
D. | 物種是所有種群的集合 |
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