13.如表為某同學利用顯微鏡觀察鼠胚胎細胞裝片后制作的表格,表格中的字母表示記錄的各時期細胞數(shù),請分析:
細胞周期階段樣本1樣本2樣本3總數(shù)
間期M1M2M3M


前期A1A2A3A
中期B1B2B3B
后期C1C2C3C
末期D1D2D3D
計數(shù)細胞的總數(shù)N
(1)表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指不同視野中的細胞.
(2)如鼠胚胎細胞的個細胞周期大約720分鐘.則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學模型t=$\frac{720M}{N}$表示(用表中字母表示).
(3)小鼠是二倍體生物(染色體2N=40).有一種單體小鼠,其第6號染色體的同源染色體只有1條(比正常小鼠少了1條6號染色體),且不影響小鼠的生活和繁殖.從變異角度分析,該單體形成屬于染色體數(shù)目變異,形成的原因是減數(shù)第一次分裂后期某對同源染色體未分開,或者減數(shù)第二次分裂后期
某對姐妹染色單體未分開,形成的少一條染色體的異常配子與正常異性配子結合成合子發(fā)育而
成的個體.
(4)以粗糙毛(cc)的小鼠為父本,與光滑毛的單體為母本(純合體)進行雜交.試回答下列問題:
①假設C(或c)基因不在第6號染色體上,使F1的單體與粗糙毛的正常小鼠雜交,雜交子代毛的表現(xiàn)型比例為粗糙毛:光滑毛=1:1.
②若C(或c)基因在第6號染色體上,使F1的單體與粗糙毛的正常小鼠雜交,雜交子代毛的表現(xiàn)型比例為粗糙毛:光滑毛=1:0.

分析 1、細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成開始到下一次細胞分裂完成為止,稱為一個細胞周期,包括分裂間期和分裂時,細胞分裂間、分裂期持續(xù)的時間與細胞數(shù)目之間的比例關系的數(shù)學模型是:分裂間期細胞數(shù):分裂期細胞數(shù)=分裂間期持續(xù)的時間:分裂期持續(xù)的瞬間.
2、染色體變異包括染色體結構變異和染色體數(shù)目變異,染色體數(shù)目變異包括染色體數(shù)目的增添或減少,第6號染色體缺失一條兒形成的單體小鼠,屬于染色體數(shù)目變異,形成原因是減數(shù)第一次分裂后期第6號同源染色體未分開,或者減數(shù)第二次分裂后期第6號染色體的姐妹染色單體未分開,形成的少一條染色體的異常配子與正常異性配子結合成合子發(fā)育而成的個體.
3、假設假設C(或c)基因不在第6號染色體上,粗糙毛小鼠的基因型為cc,光滑毛小鼠的基因型為CC,單體不改變小鼠粗糙毛或光滑毛的基因型,按照正常的基因分離定律進行解答;假定C(或c)基因在第6號染色體上,父本粗糙毛的基因型為cc,母本是單體,光滑毛的基因型是C,二者雜交產生的后代的單體的基因型是c,與粗糙毛的正常小鼠雜交,雜交后后代的基因型為cc和c,都表現(xiàn)為粗糙毛.

解答 解:(1)表格中樣本1、樣本2、樣本3是用顯微鏡觀察鼠胚胎細胞裝片時,不同視野中的細胞.
(2)由表格信息可知,M是處于細胞分裂間期的細胞數(shù),N是細胞總數(shù),細胞周期的時間:細胞分裂間期時間=統(tǒng)計的細胞總數(shù):處于細胞分裂間期的細胞數(shù),因此如鼠胚胎細胞的個細胞周期大約720分鐘.則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學模型t=$\frac{720M}{N}$.
(3)單體小鼠,其第6號染色體的同源染色體只有1條,說明與正常小鼠相比,單體小鼠的染色體數(shù)是39條,屬于染色體數(shù)目變異;形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期某對同源染色體未分開,或者減數(shù)第二次分裂后期
某對姐妹染色單體未分開,形成的少一條染色體的異常配子與正常異性配子結合成合子發(fā)育而成的個體.
(4)①假設C(或c)基因不在第6號染色體上,以粗糙毛(cc)的小鼠為父本,與光滑毛的單體為母本(純合體)進行雜交,F(xiàn)1的單體的基因型為Cc,與粗糙毛的正常小鼠雜交,雜交子代毛的表現(xiàn)型比例為粗糙毛(cc):光滑毛(Cc)=1:1.
②若C(或c)基因在第6號染色體上,以粗糙毛(cc)的小鼠為父本,與光滑毛的單體為母本(C)進行雜交,F(xiàn)1的單體的基因型為c,與粗糙毛(cc)的正常小鼠雜交,雜交子代毛的基因型為cc、c,都表現(xiàn)為粗糙毛.
故答案為:
(1)不同視野中的細胞     
(2)720M/N
(3)染色體數(shù)目變異    減數(shù)第一次分裂后期某對同源染色體未分開,或者減數(shù)第二次分裂后期某對姐妹染色單體未分開,形成的少一條染色體的異常配子與正常異性配子結合成合子發(fā)育而成的個體
①粗糙毛:光滑毛=1:1      ②粗糙毛:光滑毛=1:0

點評 本題的知識點是細胞周期,減數(shù)分裂過程中染色體行為變化,染色體數(shù)目變異,基因分離定律的內容和實質,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識結合題干信息對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.

練習冊系列答案
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