18．以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．高度分化的細(xì)胞不會(huì)再發(fā)生基因突變
B．基因突變會(huì)使人患遺傳病，所以對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，變異都是不利的
C．非同源染色體的交叉互換導(dǎo)致的變異叫基因重組
D．無(wú)籽西瓜的培育依據(jù)的原理是染色體變異

分析 可遺傳變異來(lái)源是基因突變、基因重組、染色體變異；基因突變的類(lèi)型有堿基對(duì)的替換、增添、缺失；基因重組包括自由組合型和交叉互換型；染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位、倒位，染色體數(shù)目變異包括個(gè)別染色體數(shù)目的變化和染色體組的倍數(shù)的變化．
基因突變的特征：1、基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘模?、變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；3、基因突變的頻率是很低的；4、多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．

解答 解：A、基因突變一般發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，但由于基因突變具有隨機(jī)性，不分裂的細(xì)胞也能發(fā)生基因突變，A錯(cuò)誤；
B、變異具有多害少利性，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體的交叉互換導(dǎo)致的變異叫基因重組，而非同源染色體的交叉互換導(dǎo)致的變異叫染色體變異，C錯(cuò)誤；
D、無(wú)籽西瓜的培育方法是多倍體育種，依據(jù)的原理是染色體變異，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濰坊校級(jí)期末）在下列人的細(xì)胞中，含有性染色體數(shù)目最多的是（ ）

A．次級(jí)精母細(xì)胞分裂中期 B．白細(xì)胞

C．紅細(xì)胞 D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•福建校級(jí)月考）原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同．原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液．正常情況下尿液中不含葡萄糖．腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液．如圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖．

回答問(wèn)題：

（1）腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度 （填“高于”、“低于”或“等于”）組織液中的．

（2）原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ，需要 的參與．

（3）原尿中的葡萄糖未完全重吸收會(huì)導(dǎo)致原尿中滲透壓與腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)滲透壓的差值 ，重吸收水分 ，進(jìn)而導(dǎo)致尿量 ．（填“量的變化”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知果蠅有眼（B）對(duì)無(wú)眼（b）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，基因位于X染色體上．
（1）已知親代為純合白眼雌蠅和無(wú)眼雄蠅，子一代中出現(xiàn)了紅眼果蠅，兩親本的基因型分別是BBXaXa、bbXAY．
（2）二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱(chēng)為單體，果蠅中的Ⅳ號(hào)染色體只缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代，缺失兩條致死．現(xiàn)有一果蠅種群，其組成為染色體正常的有眼，染色體正常的無(wú)眼．Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅個(gè)多只，顯性純合子、雜合子混在一起．①探究無(wú)眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上，用上述果蠅（假設(shè)無(wú)突變發(fā)生）為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎樣進(jìn)行？（簡(jiǎn)要寫(xiě)出雜交組合，預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論）用多只Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅與正常染色體無(wú)眼果蠅交配，若子代中有眼、無(wú)眼果蠅各占一半，則無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上；若子代有眼果蠅多于無(wú)眼，則無(wú)眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如下：

（1）htPA基因與載體用同種限制性核酸內(nèi)切酶（或同種限制酶）切割后，通過(guò)DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．
（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體．母羊注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能，才具備受精能力．
（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用．的方法是顯微注射法．為了獲得母羊，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定．利用胚胎移植和胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的全能性．
（4）若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到htPA（或人組織纖溶酶原激活物），說(shuō)明目的基因成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是生產(chǎn)某種特定蛋白質(zhì)的工程技術(shù)模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．核酸片段a是DNA，④過(guò)程是利用PCR擴(kuò)增
B．⑥過(guò)程常用顯微注射技術(shù)，DNA濃度保持在1～3ug/mL
C．⑦過(guò)程需要激素、維生素、氨基酸和核苷酸等
D．實(shí)施⑧前對(duì)胚胎進(jìn)行分割得到同卵雙胎的可能性大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸氣、酒精、火焰灼燒幾種不同的處理，這些方法可依次用于殺滅哪些部位的細(xì)菌（　�。�
A．接種針、手、培養(yǎng)基B．手、培養(yǎng)基、接種針
C．接種針、培養(yǎng)基、手D．培養(yǎng)基、手、接種針

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是（　�。�
A．“調(diào)查人類(lèi)遺傳病”實(shí)驗(yàn)中，在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
B．“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)中，DNA在2mol/L的NaCl溶液中溶解度最小
C．“血紅蛋白的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，選用雞血細(xì)胞提純時(shí)雜蛋白較少
D．“PCR擴(kuò)增DNA片段”實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)過(guò)程分為變性、復(fù)性、延伸三步

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同
B．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA中的堿基有C、G、A、T、U
C．人體內(nèi)的酶大部分是蛋白質(zhì)，而激素不一定是蛋白質(zhì)
D．蛋白酶能夠把蛋白質(zhì)分解為氨基酸

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