實驗編號 | X物質(zhì)濃度(ng mL-1) | 細胞內(nèi)ATP濃度(nmoL mL-1) | 細胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)圖中虛線能正確表示適當升高溫度,而其他條件不變時,生成物量變化的曲線 |
B、(2)圖中若要抑制腫瘤細胞增殖,則藥物作用的時期最可能是在S期 |
C、(3)圖表示次級精母細胞時,則該生物體細胞中染色體數(shù)最多為4個 |
D、(4)圖中①④的基本單位不相同,③約有20種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非姐妹染色單體互換可發(fā)生在甲細胞中 |
B、乙細胞所處的分裂時期,等位基因分離 |
C、該生物可以產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子 |
D、若丁細胞中1號染色體上攜帶有基因A,則7號染色體相同位點上應(yīng)有基因a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同 |
B、鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導致的 |
C、圖2表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀 |
D、圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇決定了生物變異的方向 |
B、突變和重組有可能改變種群的基因頻率 |
C、生物進化的實質(zhì)在于有利變異的保存 |
D、生物多樣性的形成導致新物種的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色植物所有的細胞都有葉綠體 |
B、小鼠細胞內(nèi)核糖體和中心體無磷脂雙分子層 |
C、植物細胞壁對物質(zhì)進出細胞起主要的控制作用 |
D、藍藻沒有膜結(jié)構(gòu)和染色體屬于原核生物 |
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