17．下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（　�。�
A．裸巖上發(fā)生的群落演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的群落演替歷程短
B．群落演替的總趨勢是生物多樣性降低
C．人類活動可能會使演替偏離其自然方向
D．群落演替的過程是低等生物演變成多種高等生物的過程

分析 初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

解答 解：A、裸巖上發(fā)生的群落演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的群落演替歷程長，A錯誤；
B、群落演替的總趨勢是生物多樣性增加，B錯誤；
C、人類活動可能會使演替偏離其自然方向，C正確；
D、群落演替的過程是隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查群落的演替，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于腐乳制作的敘述，正確的是（ ）

A．該過程中毛霉在有氧的條件下產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶

B．鹵湯中香辛料越多,口味越好

C．鹵湯中酒的含量越高,雜菌繁殖越快,豆腐越易腐敗

D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶密封腌制時,底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制，信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”．如圖1是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請據(jù)圖回答：

（1）請寫出相關(guān)信息分子的名稱：C抗利尿激素、D淋巴因子、E胰島素．
（2）若圖2表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后，膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示靜息電位，b點時Na+內(nèi)（內(nèi)、外）流．
（3）人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是一種反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）圖1中發(fā)生的生理變化
①是對水分的重吸收，
②是增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．玉米是雌雄同株植物，頂端開雄花，葉腋開雌花，即能同株傳粉，又能異株傳粉，是遺傳學(xué)理想材料．在自然狀態(tài)下，將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植（不考慮變異），以下有關(guān)表述合理的是（　�。�
A．隱性親本植株上所結(jié)的籽粒都將長成隱性個體
B．顯性親本植株上所結(jié)的籽粒都將長成顯性個體
C．顯性植株上所結(jié)籽粒長成的個體既有顯性性狀又有隱性性狀，比例1：1
D．隱性植株上所結(jié)籽粒長成的個體既有顯性性狀又有隱性性狀，比例3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是（　�。�
A．YRB．YrC．yRD．YY

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑B．酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有催化作用
C．酶提供反應(yīng)開始時所需的活化能D．酶可以脫離生物體起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)在真核生物的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（　�。�
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→CO2+[H]C．ADP+Pi+能量→ATPD．[H]+O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若A代表人體記憶B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表 B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B．若A代表人體下丘腦，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D．若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列細(xì)胞中，最容易體現(xiàn)出全能性的是（　�。�
A．蛙的口腔上皮細(xì)胞B．人的神經(jīng)細(xì)胞
C．蛔蟲的受精卵細(xì)胞D．蠶豆的葉肉細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案