下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述中正確的是（　�。�
①是由分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的；
②人體內(nèi)的酶有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來；
③凡是活細(xì)胞都含有酶；
④酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)；
⑤有的酶成分是核苷酸；
⑥酶在代謝中有多種功能；
⑦在代謝和發(fā)育中起調(diào)控作用；
⑧酶只是起催化作用；
⑨酶起催化作用的原理是降低反應(yīng)的活化能．
A、①②⑤⑥B、③④⑧⑨
C、②③⑥⑦D、④⑤⑥⑨
考點(diǎn)：酶的概念,酶促反應(yīng)的原理
專題：
分析：1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應(yīng)原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
解答： 解：①酶是所有活細(xì)胞都產(chǎn)生的，①錯(cuò)誤；
②人體內(nèi)的酶不能從食物中獲得，只有在體內(nèi)合成，②錯(cuò)誤；
③凡是活細(xì)胞都能合成酶，都含有酶，③正確；
④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，④正確；
⑤絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，核苷酸是核酸的構(gòu)成單位，⑤錯(cuò)誤；
⑥酶在代謝中只有催化功能，⑥錯(cuò)誤；
⑦激素在代謝和發(fā)育中起調(diào)控作用，⑦錯(cuò)誤；
⑧酶只是起催化作用，⑧正確；
⑨酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，⑨正確．
故答案為：B．
點(diǎn)評：本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性；掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

填概念圖．

A
 
、B
 
、
C
 
、D
 
、E
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核糖體的敘述，正確的是（　�。�
A、核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu)
B、核糖體的化學(xué)組成和T2噬菌體相似
C、核糖體不是只分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D、基因表達(dá)的全過程都是在核糖體上完成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)模式如圖所示，以下敘述正確的是（　�。�
A、分別含4個(gè)游離羧基和4個(gè)游離氨基
B、假如脫水縮合形成肽鍵凈產(chǎn)生水分子x個(gè)，則合成一個(gè)該分子就需要x+4個(gè)氨基酸
C、假如該分子由m個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成，則翻譯時(shí)，至少需要m個(gè)tRNA
D、被蛋白酶催化水解時(shí)，首先發(fā)生的變化是二硫鍵斷裂而產(chǎn)生4條肽鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是（　　）
A、受精作用包括精子和卵細(xì)胞的相互識別和融合
B、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子
C、受精卵中的核物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
D、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)一致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是完全同步的
B、細(xì)胞的癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果
C、蝌蚪尾巴的消失是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
D、人體的各種細(xì)胞都是由受精卵通過分裂、分化形成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于染色體變異的是（　�。�
A、21三體綜合征
B、同源染色體上的非姐妹染色單體之間互換了部分片段
C、染色體部分片段缺失
D、對F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有100個(gè)氨基酸共含有116個(gè)羧基和106個(gè)氨基，這些氨基酸脫水縮合成1條多肽鏈時(shí)共含有-NH2個(gè)數(shù)是（　�。�
A、7B、12C、22D、106

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從不同生物組織中分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（2）若圖乙是唾液腺細(xì)胞，現(xiàn)提供含15N的氨基酸作為合成唾液淀粉酶的原料，則15N依次經(jīng)過的細(xì)胞器是
 
（填編號）．如果上述兩細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞最可能會破裂的是
 
（填圖甲或圖乙）；如果圖乙表示海水魚鰓細(xì)胞，則其鰓細(xì)胞將鹽排出到海水中的方式是
 
，與之有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填編號）．
（3）在甲、乙細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有
 
（填編號）．圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 
（填編號）；乙圖中與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填編號）．
（4）如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．
（5）上面圖甲、圖乙兩細(xì)胞不能表示下列哪些細(xì)胞
 

A．橫紋肌細(xì)胞    B．哺乳動物成熟紅細(xì)胞    C．乳酸菌細(xì)胞   D藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞
（6）某學(xué)生將圖甲細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞自動復(fù)原．與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填編號）．請說明原因：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案