如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的錯(cuò)誤描述是（　�。�
A、②③④構(gòu)成胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
B、構(gòu)成DNA分子兩條鏈方向相同
C、②和③交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架
D、DNA解旋酶可作用于④和⑤之間的化學(xué)鍵
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：1、DNA分子一般是由2條脫氧核苷酸鏈組成的，2條脫氧核苷酸鏈按照反向、平行的方式盤(pán)旋形成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)；堿基的配對(duì)方式是A與T通過(guò)2個(gè)氫鍵連接配對(duì)，G與C通過(guò)3個(gè)氫鍵連接配對(duì)．
2、圖中①是磷酸二酯鍵，②是磷酸，③是脫氧核糖，④胞嘧啶堿基，⑤是鳥(niǎo)嘌呤堿基，⑥是堿基對(duì)．
解答： 解：A、②③④構(gòu)成胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，A正確；
B、構(gòu)成DNA分子兩條鏈方向是相反的，B錯(cuò)誤；
C、DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接形成的，C正確；
D、解旋酶的作用是打開(kāi)氫鍵，使DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子的平面結(jié)構(gòu)的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、人體劇烈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，消耗氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的量相等
B、植物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗的ATP來(lái)源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體
C、細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線(xiàn)粒體基質(zhì)
D、檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

每個(gè)染色體含有
 
DNA分子，每個(gè)DNA分子有
 
個(gè)基因，每個(gè)基因都是特定的DNA片段（染色體上并非全是基因），有著特定的
 
，這說(shuō)明DNA必然蘊(yùn)含了大量的
 
，即
 
的排列順序．
基因不同的實(shí)質(zhì)：不同的基因，
 
排列順序不同，但是每個(gè)基因都有
 
的排列順序．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了證明酶的作用具有專(zhuān)一性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下5組實(shí)驗(yàn)，分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測(cè)，合理的實(shí)驗(yàn)方案是（　�。�
組別①②③④⑤
酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶
反應(yīng)物蛋白質(zhì)淀粉蛋白酶淀粉麥芽糖
A、①和③對(duì)比，用雙縮脲試劑檢測(cè)
B、②和④對(duì)比，用碘液檢測(cè)
C、④和⑤對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè)
D、③和④對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B、B淋巴細(xì)胞可以接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原
C、T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D、免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生分泌的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中，存在于人體內(nèi)環(huán)境中的一組是（　�。�
①血紅蛋白  ②血漿蛋白   ③葡萄糖  ④尿素   ⑤生長(zhǎng)激素 
⑥尿液      ⑦細(xì)胞內(nèi)液   ⑧淚液    ⑨抗體   ⑩氨基轉(zhuǎn)移酶．
A、①③④⑤⑥
B、①⑥⑦⑧⑨
C、②③④⑤⑨
D、②③④⑤⑩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物種群中，AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%和25%．若該種群中的aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力，其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配，理論上，子二代中AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為（　�。�
A、3：3：1
B、4：4：1
C、9：6：1
D、1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系，下列概念之間的關(guān)系中符合如圖所示的是（　　）
A、若a表示細(xì)胞生物，b表示原核生物，則c可能代表的是病毒
B、若a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示種群，則c可能代表的是群落
C、若a表示脂質(zhì)，b表示固醇類(lèi)，則c可能代表的是維生素D
D、若a表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，b表示被動(dòng)運(yùn)輸，則c可能代表的是胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于A(yíng)TP和酶的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、酶都是蛋白質(zhì)，ATP中“A”表示腺嘌呤
B、在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
C、線(xiàn)粒體中大量產(chǎn)生ATP的階段，一定伴隨著氧氣的消耗
D、酶的活性隨溫度的升高而升高，隨溫度的降低而降低

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